بررسی شیوه های مدیریت مطلوب در مدرسه با هدف تحول در نظام آموزش و پرورش

رشد و توسعه نظام های آموزشی یکی از وجوه مشخص عصر ماست. آموزش و پرورش با انسان سر و کار دارد و چون انسان موجودی پیچیده است از این رو، نظام آموزشی به ایفای دشوارترین و پرمسئولیت ترین وظایف اجتماعی اشتغال دارد. در این راستا نقش مدیر واحد آموزشی اهمیت بسیاری دارد. لذا هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی «بررسی شیوه های مدیریت مطلوب در مدرسه با هدف تحول در نظام آموزش و پرورش» می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این داده های به دست آمده با رویکرد توصیفی – تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که هر مدرسه ای با توجه به نوع فعالیت، سبک خاص مدیریت خود را می طلبد. مدیرخوب از هیچ، همهچیز میسازد. قدردان فرصتهایی ست که در اختیارش قرار گرفته است و دائما با خود می گوید: مدرسه تحت مدیریت من، «مدرسهای هویتساز و رشددهنده» است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، پویایی مدارس ، تحول مدارس ، نظام آموزشی.