بررسی استفاده از آموزش مجازی برمیزان یادگیری دانش آموزان دردوان کرونا

مقدمه:دنیای امروزدرحال تغییر وتحول است جوامع بشری باید همسووهماهنگ بااین تغییرات پیش برود هماهنگی بااین تغییرات یکی از نگرانی های مااست.درقرن ۲۱ تغییرات سریع و روز افزون جوامع بشری ،انباشته شدن حجم اطلاعات و دانش توسعه فن آوری نظام آموزش وپرورش را بیشتر می طلبد که همسو وهماهنگ بااین تغییر وتحولات باشد ،با شروع کرونا درسال ۲۰۱۹درجهان ،علاوه برتغییردرومفاهیم سیاسی واقتصادی ،زیست محیطی،تغییراتی درآموزش واردشد و لازم بودباتوجه به شرایط پیش آمده و فراگیری بیماری کرونادرسراسر جهان،آموزش ها به صورت مجازی و بواسطه رسانه هاوفضای مجازی دنبال گردد و هدف ازاین تحقیق بررسی استفاده از آموزش مجازی برمیزان یادگیری دانش آموزان در دوران کرونا بود .روش:روش تحقیق حاضر از نوع مروری روایتی بوده که ازتحقیقات مشابه استفاده شده استیافته ها:از آنجا که ویروس کرونا جوانب مختلف زندگی انسانها را درسراسرجهان تحت تاثیر قرار داده است .تحقیقات انجام شده بیانگراین موضوع است که به علت ناگهانی بودن این بیماری ،روند آموزش که قبلا به آرامی آغازشده بودطی همه گیری کرونا تسریع پیدا کرد ومشکلات آموزش مجازی در دوران شیوع کرونا ،نه تنهامتفاوت ازمشکلات مجازی بود بلکه ، به عدم آمادگی برای مواجهه بااین مشکلات ،گستردگی بیشتر ی تیز نسبت به آموزش های مجازی پیش ازاین داشت واین فرصت ها وچالش هایی به دنبال داشتنتیجه گیری :برای اینکه آموزش مجازی اثربخش ترباشد ویادگیری عمیق تری به دنبال داشته باشدومعلمان ودانش آموزان بتوانند درامنیت به موضوع آموزش ویادگیری بپردازندباید سواد رسانه ای به والدین درکنار دانش آموزان آموزش دادو بسته های رایگان اینترنتی را دراختیار دانش آموزان ومعلمان تهیه کردو آموزش درست استفاده کردن از رسانه های آموزشی را به دانش آموزان نی داد تا دانش آموزان از فضای آموزشی به عنوان محیط خلاق برای یادگیری عمیق وبهتراستفاد کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری ، دانش آموزان ، دوران کرونا