اختلال یادگیری در دانش آموزان

توانایی همه افراد در زندگی به اندازه هم نیست و سطح درک و یادگیری هر کسی با دیگری متفاوت است. بعضی از انسان ها در یادگیری یک موضوع خاص مانند ریاضی، فیزیک و ... توانمندتر هستند و بعضی دیگر در موضوعاتی مثل ادبیات و ... توانایی دارند.تفاوت در سطح و میزان توانمندی ها در میان افراد مختلف بسیار طبیعی است. اما مواردی هم وجود دارد که فرد برخلاف هوش بالای خود، در بخشی از یادگیری ها دچار مشکل می شود و از درک برخی مسائل و موضوعات ناتوان است.اختلال یادگیری یکی از انواع اختلالات روانشناختی است که به میزان بیشتری در کودکان دیده می شود. در این صورت می بینیم که یک کودک، اگرچه نسبت به همسالان خود از هوش بیشتری برخوردار است اما در بخش های گوناگون یادگیری مشکل دارد و نمی تواند آنطور که دیگران می آموزند، روند یادگیری را طی کند.اگرچه بارزترین مشکلات در این اختلال، در زمینه یادگیری تحصیلی بروز پیدا می کند اما می تواند پیامدهای منفی دیگری را هم به همراه داشته باشد. بررسی ها نشان داده اند که در حدود ۷۵ درصد این کودکان در رفتارها و مهارت های اجتماعی مناسب دچار مشکل هستند. احتمال تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر زوایای مختلف دانش آموزان دارای اختلالات مختلف از جمله اختلال یادگیری بررسی و تاثیر این آموزش بر سایر وجوه زندگی آنها از جمله یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است درباره علل اختلال های یادگیری، نظریه های متفاوتی وجود دارد. دو مورد از این نظریه ها عبارت اند از: الف) نظریه ی محدود بودن دامنه ی توجه، که بیان می کند بسیاری از دانش آموزان دارای اختلال های یادگیری مشکلات توجه دارند و علاوه بر مشکلات حفظ و پایداری توجه، در انجام تکلیفی که شروع می کنند، دارای مشکلات حواس پرتی و توجه انتخابی می باشند؛ لذا به نظر می رسد که یک نقص ذهنی وجود دارد که بیشتر این کودکان در تمرکز دقت و توجه مشکل دارند ب) نظریه ی پردازش اطلاعات که بیان می کند کودکان دارای اختلال های یادگیری دارای مشکلاتی در ادراک، نگهداری و بازگردان اطلاعات هستند. مطالعات نشان داده اند که این کودکان ممکن است در هر یک از این سه نوع حافظه و پردازش اطلاعات با مشکلاتی مواجه باشند. همچنین کودکان دارای اختلال های یادگیری در استفاده از مهارت های فراشناختی با مشکلاتی روبرو هستند که آموزش این مهارت ها به آنان استفاده باعث پیشرفت در یادگیری آنان می شود .

کلیدواژه ها:

اختلال ، یادگیری ، دانش آموز