اخلاق حرفه ای در سازمان های آموزشی

یکی از نظام های اجتماعی که رعایت اصول اخلاق حرفه ای در آن، حائز اهمیت فراوانی است، نظام تربیتی است. یکی از ابعاد پرورش اخلاق است و برای اخلاق مند بار آوردن دانش آموزان که سرمایه های انسانی نسل آینده هستند، وجود معلمان اخلاق مدار لازم و ضروری است. تعلیم و تربیت در هر کشوری نیازمند معلمانی شایسته و توانمند است. معلم، یکی از ارکان اصلی این نظام است که اهداف و برنامه های آن را محقق می سازد. تاثیرات عمیق معلمان بر دانش آموزان در دنیای امروز، و نقش الگویی و هویت بخش آنان، ایجاب می کند که معلمان علاوه بر شایستگی های علمی، به اصول اخلاقی متناسب با حرفه ی خود نیز آگاه و مجهز شوند. از طرفی اکتساب بینش صحیح پیرامون اخلاق حرفه ای معلمی توسط معلمان، نقش مهمی در مسئولیت پذیری اخلاقی و حرفه ای معلمان، و ایجاد جو سالم اخلاقی در فضای تربیتی، ایفا می کند. معلم مهم ترین فرد در نظام آموزشی است چرا که مسئول اجرایی است و حتی می تواند برنامه آموزشی بد را نیز با خلاقیت و مهارت خود به صورت مناسبی به اجرا در آورد و نتیجه بهتری را بگیرد، نقش معلم چنان مهم است که اگر اشتباه انتخاب شود نتیجه برنامه آموزشی عالی را نیز خراب می کند. با توجه به اینکه در نظام آموزش و پرورش کشور ما بر اخلاق حرفه ای معلمان تاکید شده است هدف این مقاله ی مروری که به کمک مطالعه ی کتابخانه ای و بررسی کتب و مقالات مرتبط تدوین شده است، تبیین اخلاق حرفه ای معلمان بوده و در آن استانداردهای اخلاقی معلمان در دو نقش آموزشی و تربیتی مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، اخلاق حرفه ای ، معلم ، تدریس.