(نقش کلام معلم در فرآیند یادگیری دانش آموزان)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 324

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF03_175

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402

چکیده مقاله:

یکی از عوامل تاثیرگذار در امر آموزش، ایجاد انگیزه در دانش آموزان با کمک قدرت کلام معلمان است. قدرت کلامی که ما در اینجا از آن با عنوان "کلمات جادویی" نام می بریم. ایجاد انگیزه در دانش آموزان بر روی یادگیری و رفتار آن ها تاثیرات محسوسی دارد. کلمات جادویی یعنی بهره گیری از قدرت کلام معلم برای کمک به دانش آموزان در جهت رفع مشکلاتی که ممکن است در حین آموزش با آن مواجه شوند؛ کلمات جادویی باعث می شود تا به وسیله آن زمینه رشد و پیشرفت دانش آموزان در حین تحصیل فراهم گردد. کلمات جادویی به کاررفته توسط معلمان منجر به افزایش عزت نفس و اعتمادبه نفس دانش آموزان گشته و همچنین این شیوه آموزشی به شکل گیری فرآیندهای کلیدی اجتماعی، زبانی، عاطفی، شناختی، فیزیکی و خلاقیت نیز کمک می ‎کند. آنچه در به کارگیری این شیوه رفتاری معلمان با دانش آموزان اتفاق می افتد این است که در چنین محیطی به صورت محسوسی، محیطی امن و راحت برای دانش آموزان آماده می کند تا در آن بتوانند خودشان باشند و از حمایت عاطفی برای مطرح کردن آزادانه احساسات خود بهره مند شوند. کلمات جادویی به طور غیرمستقیم عملکرد های کلی شناختی مثل حافظه فعال دانش آموزان را تقویت می کند و لذا می توان از این ابزار به عنوان یک فاکتور تاثیرگذار و مکمل در کنار سایر عوامل آموزشی کمک گرفت. در این خصوص فهم این حقیقت مهم است که کمک به بهبود فرایند یادگیری می تواند زندگی دانش آموزان را فراتر از فضای آموزشی تحت تاثیر قرار دهد و حتی ممکن است بر روابط با خانواده، دوستان و در محل کار نیز موثر واقع گردد.

نویسندگان

صدیقه مرادی

مربی آموزشگاه علمی جاوید