اثربخشی طرحواره درمانی بر کمالگرایی مثبت در داوطلبان دختر کنکور سراسری دارای اضطراب امتحان

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر کمال گرایی مثبت در داوطلبان دختر کنکور سراسریدارای اضطراب امتحان انجام شد. این پژوهش مطالعه ای کاربردی از نوع نیمه تجربی، با طرح پیش آزمون، پس آزمون و گروه پیگیری با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان فلاورجان بودند تعداد ۴۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه ازمایش((۲۰نفر و گروه کنترل (۲۰) نفر قرار گرفتند.ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش پرسشنامه اضطراب امتحان فریدمن و جاکوب (۱۹۹۷) ، پرسشنامه کمال گرایی هیل و همکاران (۲۰۰۴) و جلسات طرحواره درمانی گل محمدیان و دکتر علیرضا رشیدی و گونا صیادی (۱۳۹۵) بود. تحلیل داده ها با آزمون تحلیل کو واریانس با استفاده از نرم افزار آماری ۱SPSS نسخه ۲۳ انجام شد. نتایج نشان داد در گروه آزمایش بین میانگین نمرات کمال گرایی مثبت در مقایسه مراحل پیش آزمون- پس آزمون و پیش آزمون- پیگیری تفاوت معناداری وجود دارد (p≤۰/۰۱) به این معنی که میزان کمال گرایی مثبت در گروه آزمایش به طور معناداری افزایش پیدا کرده است.

کلیدواژه ها:

طرحواره درمانی ، کمال گرایی مثبت ، داوطلبان دختر کنکور سراسری ، اضطراب امتحان