بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی با نقش واسطه ای هوش اجتماعی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی با نقش واسطه ای هوش اجتماعی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شده است. پژوهش حاضر از نظر نوع کاربردی و روش آن توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش تشکیل می دهند که تعدادشان طبق آمار اخذ شده ۵۷ نفر می باشد. با توجه به محدود بودن جامعه آماری از کلیه افراد جامعه آماری یعنی ۵۷ نفر(۹ نفر زن و ۴۸ نفر مرد) به عنوان نمونه آماری استفاده و پرسشنامه در بین ایشان توزیع و جمع آوری شده است.در پژوهش حاضر از روش سرشماری کامل استفاده شده است.ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه ی شخصیتی نئو (۱۹۸۵) ،عملکرد شغلی پاترسون (۲۰۱۵) و هوش اجتماعی ترومسو (۲۰۰۱)استفاده شده است. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در قالب نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی با نقش واسطه ای هوش اجتماعی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش رابطه معنا داری وجود دارد.بین ویژگی های شخصیتی و هوش اجتماعی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش رابطه معناداری وجود دارد .بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش رابطه معناداری وجود دارد.بین عملکرد شغلی و هوش اجتماعی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش رابطه معناداری وجود دارد. هوش اجتماعی در رابطه بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش نقش واسطه ای ایفا می کند .

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، عملکرد شغلی ، هوش اجتماعی ، کارکنان