تحلیل و بررسی نقش بازی های الکترونیکی به عنوان روشی نوین در تقویت و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

این مقاله به تحلیل و بررسی نقش بازی های الکترونیکی در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی می پردازد. استفاده از بازی های الکترونیکی می تواند جذابیت و انگیزه را برای یادگیری بیشتر در دانش آموزان ایجاد کند و آنها را در فرآیند یادگیری فعال کند. همچنین، بازی های الکترونیکی می توانند مهارت های تفکر انتقادی را تقویت کنند و به صورت تعاملی با محتوای درس درگیر شوند. این بازی ها همچنین می توانند همکاری و تعامل را بین دانش آموزان تقویت کنند و به معلمان امکان می دهند روش های آموزش متنوع تری را به کار بگیرند. همچنین، بازی های الکترونیکی امکان ارزیابی فعال دانش آموزان را فراهم می کنند. در نتیجه، استفاده مناسب از بازی های الکترونیکی می تواند بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان را به همراه داشته باشد و مهارت های تفکر انتقادی و همکاری را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

بازی های الکترونیکی ، فرایند یادگیری ، دانش آموزان ، معلم