بررسی رابطه سلامت سازمانی مدارس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت سازمانی مدارس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهردر سال تحصیلی ۴۰۲ - ۴۰۱ انجام گرفته است. جامعه آماری این مطالعه را کلیه آموزگاران شهرستان بهشهر در سال تحصیلی۴۰۲ - ۴۰۱ به تعداد ۶۸۰ نفر می باشند. ازطریق جدول مورگان و به روش تصادفی ساده تعداد ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه آماریانتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار spss و با آزمون همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج حاصل از آزمونتمامی فرضیه ها در این پژوهش حاکی از آن است که بین تمامی مولفه های سلامت سازمانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندوره ابتدایی شهرستان بهشهر رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. لذا توجه هر چه بیشتر به این مقوله و تقویت آنها الزامی بهنظر می رسد.