بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و هوش معنوی در مدیران دوره ابتدایی شهرستان بهشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و هوش معنوی در مدیران دوره ابتدایی شهرستان بهشهر انجام شدهاست. جامعه آماری آن کلیه مدیران دبستان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی ۴۰۱ - ۴۰۲ به تعداد ۱۱۸ نفر میباشد. با توجه به اینکه پژوهشگران خود از مدیران و معلمان آموزش و پرورش بودند و به همه اعضا جامعه دسترسی داشتند، کلجامعه به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استفاده شده است پژوهشحاضر دارای دو متغیر اصلی است، که برای اندازه گیری اخلاق حرفه ای از پرسشنامه محقق ساخته و برای اندازه گیری هوشمعنوی از پرسشنامه ۴۲ ماده ای هوش معنوی که دارای ۴ عامل تفکر کلی و اعتقادی،توانایی مقابله با مشکلات، سجایای اخلاقی،وخودآگاهی و عشق می باشد و توسط علی بدیع و همکارانش ساخته شد استفاده شده است. یافته های این پژوهش بیانگر ایناست که بین اخلاق حرفه ای و هوش معنوی رابطه مثبت و معناداری وجود دارداما این همبستگی بین مولفه های مختلفمعنادار و متوسط یا تقریبا ضعیف است. یعنی مثلا در رابطه با مولفه تفکر کلی و بعد اعتقادی با نمره کلی اخلاقحرفه ای بین آن ها رابطه مثبت وجود دارد که البته این همبستگی معنادار و تقریبا ضعیف است . به این معنی که باافزایش تفکر کلی و بعد اعتقادی افراد میزان رعایت اخلاق حرفه ای آنها تا حدی افزایش پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، هوش معنوی ، مدارس ابتدایی