بررسی تاثیر سبکهای مدیریت کلاسی معلمان بر میزان رشد فراشناخت دانش آموزان

در قرن حاضر پیشرفت فناوری ، تغییرات سریع ، و پدیده جهانی شدن بر تمام ابعاد فرهنگی ، سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی جوامع بشری تاثیر زیادی گذاشته است . همگام با این تغییرات رو به رشد ، انتظارات جامعه از آموزش و پرورش نیز هر روز تغییر یافته و باعث شده تا دستاندرکاران ، مسئوولین آموزش و پرورش ، مدیران مدارس و معلمان پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان ، اولیاء ، بازار کار و جامعه را در الویت کار قرار دهند . از آنجا که اکثر اوقات دانش آموزان ، در کلاس درس می گذرد ، پاسخگویی به انتظارات ، خواسته ها و نیازهای افراد ذینفع از طریق تعامل معلم و دانش آموز در کلاس درس نمود می یابد و مردم نتایج ، پیامدها ، کارایی و اثربخشی نظام تعلیم و تربیت را متوجه شیوه تدریس ، کلاس داری و تعامل در کلاس می دانند . یکی از عواملی که امروزه ، مدیران و سیاستگذاران آموزش و پرورش به عنوان موضوعی مهم و اساسی بدان توجه دارند ، عامل مدیریت کلاس است که از دیر باز به عنوان پیچیده ترین موضوع در بهبود کیفیت آموزش شناخته شده است .

کلیدواژه ها:

مقایسه ، فراشناخت ، کلاس درس ، دانش آموز.