مطالعه رابطه رهبری دانشگرا و عملکرد نوآوری محصول با تاکید بر نقش واسطه ای شیوه هایمدیریت دانش

هدف از پژوهش حاضر ، شناسایی رابطه رهبری دانشگرا و عملکرد نوآوری محصول با تاکید بر نقش واسطه ای شیوه های مدیریت دانشمیباشد. این پژوهش ازنظر استراتژی کمی و از لحاظ روش انجام و به دست آوردن اطلاعات ، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعهآماری شامل کلیه کارکنان شاغل در صنایع غذایی استان کردستان میباشند که در سال ۱۴۰۲ مشغول به فعالیت بودند و تعداد کل آنانحدود ۱۸۰۰ نفر می باشند. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران ۳۱۶ نفر انتخاب شد. از روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترسمی باشد. از پرسشنامه های معتبر(استاندارد) برای اندازه گیری داده ها استفاده شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. با انجام تحلیل آماری بر روی داده های جمع آوری شده نشان داد که رابطه مستقیمی بین رهبری دانش گرا و فعالیت های مدیریت دانشبعنوان متغییرهای میانجی وجود دارد. نتایج آزمون فرضیه ها همچنین نشان داد که فعالیت های مدیریت دانش نقش مهمی در عملکردنوآوری محصول ایفا میکند و بالاخره نتایج نشان داد که فعالیتهای مدیریت دانش (انتقال دانش،ذخیره دانش،بکارگیری دانش،خلقدانش) بر عملکرد نوآوری محصول تاثیر می گذارند.

کلیدواژه ها:

رهبری دانشگرا ، عملکرد نوآوری محصول ، شیوه های مدیریت دانش