بررسی تاثیر مطالعه کتب غیر درسی بر خودکارامدی در دانش اموزان ابتدایی

مطالعات غیردرسی دانش آموزان مانند خواندن مجله کودک و کتابهای داستانی که با توجه به سن، علاقه و استعداد و آموزنده با همکاری معلم و اولیاء دانش آموزان و به انتخاب کودکان برای فرزندان تهیه می شود، می تواند به عنوان یک رسانه آموزشی باشد تا کودک ضمن مطالعه و شناخت بیشتر محیط پیرامونش تجارب ارزنده ای را کسب نماید. خودکارآمدی، یکی از سازه های مهم در نظریه شناختی- اجتماعی بندورا است و به معنی اطمینان و باور فرد نسبت به توانایی های خود در کنترل افکار، احساس ها، فعالیت ها و نیز عملکرد موثر او در موقعیت های استرس زاست. مطالعه کتب غیر درسی این احساس را افزایش میدهد. در این مقاله به بررسی تاثیر مطالعه کتب غیر درسی بر خودکارامدی میپردازیم.

کلیدواژه ها:

مطالعه ، کتب غیردرسی ، خودکارامدی ، اموزش ابتدایی.