تدوین رابطه همبستگی بین کیفیت زندگی و فرسودگی شغلی معلمان

هدف پژوهش حاضر تدوین رابطه همبستگی بین کیفیت زندگی و فرسودگی شغلی معلمان بود. فرسودگی شغلی حالتی از فرسودگی عاطفی، ذهنی و جسمی ناشی از استرس مزمن و کنترل نشده در محل کار است. تجربه مداوم استرس، باعث کاهش علاقه یا انگیزه کاری شده و در نهایت به فرسودگی شغلی در سازمان منجر میشود. فرسودگی شغلی در عصر مدرن به یک مسئله جدی شغلی تبدیل شده است و ۳ نشانه اصلیو مهم دارد: احساس کاهش شدید انرژی و خستگی مداوم منفیگرایی یا داشتن افکار بدبینانه درباره شغل و کاهش اعتماد به نفس کاهش عملکرد و کناره گیری اجتماعی در محیط کارفرسودگی شغلی در میان معلمان ابتدایی و مدیران بیشتر ازدیگر معلمان است. افزایش سن و گذشت خدمت با فرسودگی شغلی رابطه معکوسی دارند. کمبود امکانات رفاهی، آموزشی، سطح تحصیلات، حقوق و دستمزد و وضعیت استخدام بر فرسودگی شغلی معلمان موثر است. با تشویق های بهجا و به موقع، افزایش امکانات در محل های کار، افزایش دستمزد و حقوق می توان از روند فرسودگی شغلی جلوگیری نمود.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، معلمان ، بهره وری