تفاوتهای جنسیتی در مقیاسهای بهزیستی روان شناختی در دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۸۵-۱۳۸۴

زمینه و هدف: توجه به تفاوتهای جنسیتی برای بسیاری از محققانی که کوشیده اند بهزیستی روان شناختی را مفهوم سازی کنند، از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش تفاوتهای جنسیتی بر مقیاسهای بهزیستی روان شناختی- پس از کنترل متغیر همگام سن- انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، ۳۷۶ دانشجو (۱۵۸ پسر و ۲۱۸ دختر) مقیاسهای بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۸۹) را کامل کردند. به منظور بررسی تفاوتهای جنسیتی در مقیاسهای بهزیستی روان شناختی (استقلال، تسلط محیطی، رشد فردی، روابط مثبت با دیگران، هدف در زندگی و پذیرش) از تحلیل کواریانس (ANCOVA) استفاده گردید. سطح معنی داری ۰۵/۰P≤ در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس از نظر آماری، تفاوتهای جنسیتی معنی داری را پس از کنترل متغیر سن در مقیاسهای رشد فردی و روابط مثبت با دیگران نشان داد؛ به عبارت دیگر، دختران در مقایسه با پسران در مقیاسهای رشد فردی و روابط مثبت با دیگران نمرات بالاتری گزارش کردند؛ در حالی که در مقیاسهای استقلال، تسلط محیطی، هدف در زندگی و پذیرش بین دو جنس تفاوت معنی داری از نظر آماری مشاهده نشد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه، ضرورت بازشناسی نقش تفاوتهای جنسیتی در بررسی مقیاسهای بهزیستی روان شناختی را مورد تاکید قرار می دهد. تلویحات این تحقیق برای متخصصان سلامت روانی مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

Gender differences ، Scales of Psychological ، Well-being ، تفاوتهای جنسیتی ، مقیاسهای بهزیستی روان شناختی