ارزیابی مدیریت خطر و پدافند غیر عامل در دانشکده پرستاری و مامایی: مطالعه اقدام پژوهشی

سابقه و هدف: مکان فیزیکی دانشکده ها مشابه مکان های عمومی دیگر نسبت به حوادث و بلایای طبیعی، آسیب پذیر بوده و نیاز به تدوین برنامه آمادگی و پاسخ به حوادث و بلایا دارد. لذا در راستای بسته توسعه و ارتقای زیرساخت های آموزش پزشکی، مطالعه ارزیابی آمادگی مدیریت خطر حوادث و پدافند غیر عامل در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، طرح ریزی گردید. مواد و روش ها: این مطالعه با رویکرد اقدام پژوهی، در ۳ گام و ۹ مرحله انجام گرفت. جمع آوری اطلاعات براساس ابزار ارزیابی آمادگی دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی درمدیریت خطر حوادث و پدافند غیرعامل انجام گرفت. اطلاعات با استفاده از شاخص های فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار توصیف شد. سپس نتایج در کمیته مدیریت خطر و پدافند غیرعامل دانشکده مطرح گردید. پس از چندین جلسه متوالی بارش افکار، راه حل های پیشنهادی جهت رفع نقاط ضعف بیان شد. یافته ها: در ارزیابی اولیه، میزان آمادگی در دانشکده در سطح بندی آمادگی کم (امتیاز کم تر از ۳۹ درصد) قرار گرفت. امکان بروز آتش سوزی و آسیب پذیری ساختمان از نظر ایمنی سازه ای مهم ترین خطر در دانشکده تعیین گردید. پس از ایجاد تغییرات در راستای ارتقای فرآیند مدیریت خطر در دانشکده و در ارزیابی مجدد، میزان آمادگی دانشکده در حد متوسط (۶۰-۴۰ درصد) برآورد شد. استنتاج: رویکرد اقدام پژوهی منجر به ارتقای ایمنی در دانشکده گردید. عدم تخصیص ردیف بودجه و زمان بر بودن فرآیند برقراری ارتباط بین حوزه ها از موانع بهینه سازی ایمنی در فضاهای آموزشی می باشد.

کلیدواژه ها:

action research ، safety ، risk management ، training centers ، اقدام پژوهشی ، ایمنی ، مدیریت خطر ، مراکز آموزشی