اثربخشی روابط آموزگار و دانش آموز بر کیفیت تحصیلی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF03_234

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین ستون های توسعه جوامع، تاثیر بسزایی در شکل دهی به آینده انسان ها و جامعه دارد. در این مسیر، نقش آموزگاران به عنوان افراد کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش بی نهایت اهمیت دارد. ارتباطات مثبت و موثر میان آموزگاران و دانش آموزان از جوانب حیاتی تاثیرگذار بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان است. این ارتباطات می توانند به عنوان یک جنبه مهم در بهبود تجربه تحصیلی و کیفیت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرند. مساله ای که در این مقاله مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد، تقویت روابط آموزگار و دانش آموز به منظور بهبود کیفیت تحصیلی است. ارتباطات مثبت و موثر میان آموزگاران و دانش آموزان می تواند به عنوان یک راهکار اصلی در افزایش انگیزه، تعهد، و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری عنوان شود. این مساله نیازمند تحلیل عوامل تاثیرگذار در تقویت این روابط و ارائه راهکارهای کارآمد برای بهبود کیفیت تحصیلی دانش آموزان است. توسعه روابط مثبت و موثر میان آموزگاران و دانش آموزان می تواند به ارتقای تعامل و همکاری بین آن ها کمک کند. این تعامل و همکاری به بهبود انگیزه و ایجاد محیط یادگیری مثبت و انگیزه آور برای دانش آموزان منجر می شود که در نهایت بهبود کیفیت تحصیلی آن ها را ایجاد می کند. بنابراین، این مساله مهم به عنوان یک مبحث تحقیقاتی در زمینه آموزش و پرورش و بهبود کیفیت تحصیلی دانش آموزان تاکید ویژه دارد. در ادامه این مقاله، ما به بررسی عوامل موثر در تقویت روابط آموزگار و دانش آموز خواهیم پرداخت و راهکارهای عملی برای بهبود این روابط و افزایش کیفیت تحصیلی دانش آموزان را ارائه خواهیم کرد.

نویسندگان

طاهره رسولی دیسفانی

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان گناباد، خراسان رضوی، ایران

مهدی مومنی فر

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهر تهران، تهران، ایران