بهبود درک مطلب در برنامه درسی فارسی پایه ششم

پژوهش حاضر با هدف بهبود درک مطلب در درس فارسی انجام شد پژوهش حاضر از نوع کیفی است و جامعه آماری با نمونه گیری در دسترس ، دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ شهر هوره هستند و تعداد دانش آموزان ۲۵ نفر هستند. مسئله ی مورد نظر عدم درک مطلب متن دروس به ویژه درس فارسی و عدم توانایی در فهم کلمات و جملات است. با توجه به اینکه درک و فهم متون تاثیر بسزایی در یادگیری عمیق دروس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد؛ هدف از پژوهش حاضر تلاش جهت فهم عمیق متون می باشد. پژوهش حاضر، با استفاده از یافته ها و نتایج صورت گرفته در پژوهش های قبلی انجام شده است. در نهایت با انجام پژوهش و ارائه راه حل های پیش مرور متن، پیش بینی، سوال کردن و تغییر روش تدریس پژوهش مورد نظر انجام و نتایج نهایی بررسی و تفسیر شد.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، درک مطلب ، فارسی