رابطه بین توسعه حرفه ای کارکنان با خودکارآمدی آنان و نوع قدرت مدیران در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJPA-8-3_001

تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1402

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: توسعه­حرفه­ای کلید اصلی پیشرفت کارکنان و رشد حرفه­ای آنها است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین توسعه حرفه­ای کارکنان با خودکارآمدی آنان و نوع قدرت مدیران در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه می­باشد. روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان مرد و زن دانشگاه آزاد شهر ارومیه به تعداد ۱۷۶نفر بوده که کلیه آنها مورد مطالعه قرار گرفته­اند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می­باشد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه­های توسعه حرفه­ای کارکنان که بر مبنای پژوهش و اظهارات ریموند ای .نوا. (۱۹۹۲)، پرداختچی (۱۳۸۸) و استفاده از مدل نظری کاتنر (۱۹۹۷) ساخته شده است و همچنین از پرسشنامه­های خودکارآمدی عمومی شرر (۱۹۸۲) و پرسشنامه نوع قدرت مدیران بر اساس چارچوب ارائه شده توسط فرنچ و ریون (۱۹۵۹) استفاده شده است.تجزیه و تحلیل آماری فرضیه­های پژوهش در چارچوب ضریب همبستگی، آزمون tمستقل، آزمون تحلیل واریانس یکراهه (ANOVA) و رگرسیون چندگانه انجام گردید. یافته­ها: نتایج بدست آمده بیانگر آن است که بین توسعه حرفه­ای کارکنان و خودکارآمدی آنان و همین طور بین توسعه حرفه­ای کارکنان و قدرت مدیران رابطه معنی­داری وجود دارد. ولی بین خودکارآمدی کارکنان و قدرت مدیران رابطه معنی­داری وجود ندارد. نتایج حاصل از رگرسیون نشان می­دهد که توسعه حرفه­ای کارکنان توان پیش بینی خودکارآمدی کارکنان و نوع قدرت مدیران را دارد. نتیجه گیری: با توجه به نقش پیش­بینی کنندگی توسعه حرفه لازم است مسئولان دانشگاه به این امر توجه ویژه نمایند.

نویسندگان

ناصر صفاری زنجانی

کارشناس ارشد،گروه علوم تربیتی،دانشگاه ارومیه،ارومیه،ایران.

مهدی کاظم زاده بیطالی

دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

محمد حسنی

استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

منصوره نماز پور

کارشناس ارشد، گروه علوم اقتصادی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آرمسترانگ، مایکل (۱۳۸۶) مدیریت عملکرد راهبردهای اساسی و رهنمودهای عملی. ...
  • امیرکبیری، علیرضا؛ سیدجوادین، رضا (۱۳۸۰) مروری بر تئوریها و اصول ...
  • بهدری، مهدی (۱۳۹۱) بررسی نظرات مدیران و دبیران درباره نوع ...
  • حجازی، یوسف؛ پرداختچی، محمدحسین؛ شاه پسند، محمدرضا (۱۳۸۸) رویکرد های ...
  • حیدری، محمد (۱۳۸۷) تاثیر فعالیت جسمانی بر خود کارآمدی جسمانی ...
  • دستوری، رامین؛ عیسی زادگان، علی؛ سلطان احمدی، جواد (۱۳۹۱) اثربخشی ...
  • دعائی، حبیب الله (۱۳۷۷) قدرت و نفوذ در بهسازی منابع ...
  • راثی، مهدی (۱۳۸۲) بررسی رابطه گرایش دینی با عزت نفس ...
  • رضائیان، علی (۱۳۸۳) مدیریت رفتار سیاسی در سازمان (مدیریت رفتار ...
  • ریموند ای، نوا (۱۳۸۴) توسعه کارکنان. ترجمه سعید علی میرزایی ...
  • سالاری، یحیی (۱۳۸۸) بررسی نظرات مدیران و دبیران درباره نوع ...
  • سید جوادین، سیدرضا (۱۳۸۷) مبانی مدیریت منابع انسانی. چاپ چهارم، ...
  • شاه پسند، محمدرضا؛ حجازی، یوسف؛ رضوانفر، احمد؛ صائبی، محمد (۱۳۸۶) ...
  • تعیین مولفه های زمینه توسعه حرفه ای مربیان مراکز آموزش وزارت جهاد کشاورزی [مقاله ژورنالی]
  • کرامتی، هادی؛ شهرآرای، مهناز (۱۳۸۳) بررسی نقش خودکارآمدی ادراک شده ...
  • صفری، شهرام (۱۳۸۲) بررسی انواع قدرت مورد استفاده مدیران و ...
  • عبدالهی، بیژن؛نوه ابراهیم، عبدالرحیم (۱۳۸۵). توانمند سازی کارکنان (کلید طلایی ...
  • فتحی و اجارگاه، کوروش (۱۳۸۷) برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت ...
  • فرنچ، وندال؛ اچ بل، سیسیل (۱۳۸۲) مدیریت تحول در سازمان. ...
  • مظفری، سیدامیراحمد؛ طبائیان، سیداحمد (۱۳۸۳) رابطه بین پایگاه های قدرت ...
  • مقیمی فام، پرویز (۱۳۷۹) بررسی رابطه خوداثربخشی با ویژگیهای شخصیتی ...
  • ممی زاده، جعفر (۱۳۷۳) مدیریت فرهنگ سازمانی. مجله مدیریت دولتی، ...
  • میسکل، سیسیل؛ هوی، وین (۱۳۹۲) تئوری، تحقیق و عمل در ...
  • Bachman T. Bowers G, Marcus M.(۱۹۶۸).Bases of supervisory power:A comparative ...
  • Bandura A.(۲۰۰۰). Cultivate self-efficacy for personal and organizational effectiveness.Hand book ...
  • Bandura A.(۱۹۸۶). Social foundations of thought and action: A social ...
  • BoluestoneM .(۱۹۹۸). Everything you wented to know about competency.In:Modelling Training ...
  • Conger j, Rabindra A, kanungo N.(۱۹۸۸). The empowerment process: Integrating ...
  • DesimoneR, Werner M, Harris D.(۲۰۰۲). Human resource development.Orlando, FL: Harcourt ...
  • Dorman J.(۲۰۰۵). Associations between classroom environment and academic efficacy.In: Learning ...
  • Ebilikh.(۲۰۰۳). Human resource development system.The First Confrence of Human Resources ...
  • Erkutlu V, chafra J.(۲۰۰۶). Relationship between leadership power bases and ...
  • Farr L, Middlebrooks L.(۱۹۹۰). Enhancing motivation to participate in professional ...
  • Fereday J, Muir E.(۲۰۰۶). The role of performance feedback in ...
  • Fishman J, Marx w, Best S, Tal T .(۲۰۰۳). Linking ...
  • French R, Raven B.(۱۹۵۹).The bases of social power.In:University of Michigan, ...
  • GanserT.(۲۰۰۰). An ambitious vision of professional development for teachers. In: ...
  • Garavan N, Barnicle B, Harriet N.(۱۹۹۳). The training and development ...
  • Glatthorn A, Anderson L. (۱۹۹۵). Theacherdevelopment:International encyclopedia of teaching and ...
  • Grossman P. (۱۹۹۴). In pursuit of a dual agenda: Creating ...
  • Hoegl M, Styborski R.(۲۰۰۵). How effective are professional development activities ...
  • Kaplan A.(۱۹۶۴). Power in perspective.inkahn, R. L.and Boulding, E. ed ...
  • Kutner M, et al.(۱۹۹۷). Evaluating professional development a frameworks for ...
  • Maurer J, Tarulli A.(۱۹۹۴). Investigation of perceived environment, perceived outcome ...
  • Noe R, Wilk L.(۱۹۹۳). Investigation of the factors that influence ...
  • Reddin R.(۱۹۹۳).Graduate preparation program in business and sport management.In: Journal ...
  • Sandholtz H.(۲۰۰۲). Inservice training or professional development:Contrasting opportunities in a ...
  • Sciner, B.(۲۰۰۵). Scientist, information and reference services. reference library, ۴۹, ...
  • Sherer M, Maddus J.(۱۹۸۲). The self-efficacy scale: Construction and validation ...
  • Sparrowe T, Linden C, Wayne J, Kraimer L.(۲۰۰۱). Social networks ...
  • Teitel L.(۱۹۹۷). Professional development schools and the transformation of teacher ...
  • Vlasceanu L, Grunberg L. (۲۰۰۴). Quality assurance and accreditation: A ...
  • Wood D.(۲۰۰۰). Narrating professional development : Teachers stories as texts ...
  • Zimmerman J. (۲۰۰۰). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemp ...
  • نمایش کامل مراجع