بررسی رابطه ی فشار روانی و اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPCONF08_104

تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1402

چکیده مقاله:

در بررسی رابطه بین فشار روانی ، اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مشخص شده است که این عوامل می توانند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. اضطراب امتحان ممکن است باعث کاهش تمرکز و یادگیری دانش آموزان شود، در حالی که کم رویی و فشار روانی نیز می تواند به کاهش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجامد. بنابراین ، استفاده از روش های مانند مشاوره، تغذیه سالم ، ورزش و تکنیک های مدیریت استرس می تواند بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به همراه داشته باشد

نویسندگان

سمیرا سمیع زاده مشهدی

کارشناسی مهندسی منابع طبیعی ،محیط زیست دانشگاه مشهد