بررسی رابطه ی فشار روانی و اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF08_104
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1402
چکیده مقاله:
در بررسی رابطه بین فشار روانی ، اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مشخص شده است که این عوامل می توانند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. اضطراب امتحان ممکن است باعث کاهش تمرکز و یادگیری دانش آموزان شود، در حالی که کم رویی و فشار روانی نیز می تواند به کاهش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجامد. بنابراین ، استفاده از روش های مانند مشاوره، تغذیه سالم ، ورزش و تکنیک های مدیریت استرس می تواند بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به همراه داشته باشد
کلیدواژه ها:
فشار روانی ، اضطراب امتحان ، کم رویی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، مشاوره ، تغذیه سالم ، ورزش ، مدیریت استرس
نویسندگان
سمیرا سمیع زاده مشهدی
کارشناسی مهندسی منابع طبیعی ،محیط زیست دانشگاه مشهد