بررسی رابطه بین تسلط بر لغت و دستور زبان خارجه و توانمندیهای دانشی، نگرشی و مهارتی دانش آموزان در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF08_294
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1402
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین تسلط بر لغت و دستور زبان خارجه و توانمندیهای دانشی، نگرشی و مهارتی دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان درهشهر در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) از دیدگاه این دانش آموزان بود. پژوهش حاضر پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۸۰ نفر دانش آموز دختر بود که از این تعداد ۱۵۴ نفر به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار اصلی جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته از نوع بسته پاسخ با ۳۰ گویه در ۳ حیطه دانشی، نگرشی و مهارتی با محوریت فن آوری اطلاعات و ارتباطات و همچنین چهار آزمون زبان خارجه شامل لغت و دستور زبان بوده است. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ معادل ۰/۸۵ برآورد گردید و روایی آن مورد تایید متخصصصان مربوط قرار گرفت. پایایی آزمون ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ۰/۹۳ بود و روایی آنها به روش همزمان انجام شد و ضرایب بین ۹۰ تا ۰/۹۵ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل، آنالیز واریانس یک راه ه و پیگیری توکی استفاده شد. نتایج پژوهش به لحاظ آماری در سطح /۵ P ۰ بیانگر آن است که از دیدگاه این دانش آموزان، تسلط بر لغت و دستور زبان خارجه نقش عمدهای در افزایش توانمندیهای دانشی، نگرشی و مهارتی دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان دره شهر در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم پیری
دبیرستان غیردولتی دخترانه شایستگان، درهشهر