الگوهای انتشار مقاله و رفتار استنادی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین

مقدمه: بررسی تولیدات علمی، ابزار مناسبی برای شناخت وضعیت گذشته و سیاست گذاری و برنامه ریزی صحیح فراهم می آورد. هدف پژوهش حاضر تعیین الگوهای انتشار مقاله و رفتار استنادی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین بود. روش بررسی: در این مطالعه تحلیلی، ۱۷۹مقاله که در بازه زمانی اول جولای ۲۰۰۸ تا پایان ژوئن ۲۰۱۰ میلادی با همکاری حداقل یکی از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین تالیف شده، با روش های کتابسنجی و تحلیل استنادی بررسی شده اند. داده های گردآوری شده در قالب فایل Excel ذخیره شده و با روش های آماری توصیفی شامل محاسبه فراوانی و درصد فراوانی تحلیل شده اند. یافته ها: ۳/۶۶ درصد کسانی که در تالیف مقالات مشارکت داشته اند، استادیار و ۳/۶۴ درصد از آنها مرد بودند. ۲/۶۶ درصد از آنها در دانشکده پزشکی اشتغال داشتند. ۶/۱۵درصد از مقالات درInformation Sciences Institute(ISI) نمایه شده و ۸۶ درصد مقالات پژوهشی و ۸/۲درصد مروری بودند. ۲/۸۶ درصد از استنادها مقالات مجلات و زبان ۸/۹۲درصد آنها انگلیسی بود. نیمه عمر استناد ۹ سال محاسبه گردید. نتیجه گیری: ۸/۵۶ درصد اعضای هیات علمی در تالیف هیچ مقاله ای مشارکت نداشته اند؛ نسبت مشارکت زنان، دانشیاران و مربیان و شاغلین دانشکده های پرستاری و مامایی، بهداشت و پیراپزشکی و دندانپزشکی پایین تر از حد انتظار است؛ لذا اقدامات زیر ضروری است: ۱) شناسایی عوامل مشارکت پایین گروه های مذکور و ایجاد و تقویت انگیزه های لازم در ایشان؛ ۲) آموزش چیستی ISI  و چرایی لزوم انتشار مقاله در آن ۳) آموزش نحوه نگارش مقالات مروری؛ و ۴) اشتراک دوره های حداقل ۹ ساله مجلات انگلیسی. واژه های کلیدی: نشریات؛ نشر؛ مقاله؛ هیات علمی؛ دانشگاه ها؛ علم سنجی، استناد

کلیدواژه ها:

الگوی انتشار مقاله ، رفتار استنادی ، اعضای هیات علمی ، دانشگاه علوم پزشکی قزوین ، علم سنجی ، تحلیل استنادی