امکان سنجی پیاده سازی طرح های آموزشی مشارکت دولتی -خصوصی در مناطق محروم و روستایی ایران

هدف پژوهش حاضر امکان سنجی پیاده سازی طرح های آموزشی مشارکت دولتی -خصوصی در مناطق محروم و روستایی ایران بودروش تحقیق حاضر توصیفی -پیمایشی است . با استفاده از جدول کرجسی -مورگان (۱۹۹۰) ۷۵ نفر از مدیران(روسای ادارات) آموزش و پرورش استان خوزستان با روش نمونه گیری سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای گرداوری داده از پرسشنامه استاندارد صنوبری و گلستانی (۱۳۹۵) مشتمل بر ۲۹ گویه استفاده شد. است روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید راهنما و متخصصان حوزه اقتصاد آموزش و پرورش و پایایی ابزار با ضریب آلفای کرانباخ برابر با ۸۴/۰ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای برای آزمون میزان امکان استقرار طرح مشارکت در آموزش مناطق محروم و روستایی ،آزمون فریدمن برای رتبه بندی عوامل موثر در اجرای طرح های مشارکت در آموزش مناطق محروم و روستایی استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی ازاین است که تا حدود زیادی امکان اجرای طرح های مشارکت دولتی -خصوصی در مناطق روستایی و محروم وجود دارد.

کلیدواژه ها:

طرح های مشارکت دولتی -خصوصی ، امکانسنجی ، مناطق محروم و روستایی