تاثیر بهره گیری از تکنولوژی های آموزشی و فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی

تحقیق حاضر به منظور «بررسی عوامل مرتبط با میزان استفاده معلمان از تکنولوژی های آموزشی و همچنین فناوری های اطلاعاتی و ارتباطاتی در فرایند یاددهی و یادگیری» است. امروزه تکنولوژی، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند. یکی از حوزه ها، حوزه آموزش است. نتایج تحقیقات علمی نشان داده که حواس مختلف در یاد گیری نقش یکسانی ندارند. مهمترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی، نیز همین است زیرا می تواند چند حس را با هم درگیر و تاثیرگذاری را بیشترکند. روش پژوهش توصیفی کتابخانه ای می باشد که برای گردآوری مطالب از کتاب ها، مقالات و پایان نامه های معتبر موجود در حوزه مد نظر استفاده گردیده شده است. نتایج نشان می دهد که خیلی از مطالب و عناوین آموزشی را دیگر نمیتوان با استفاده از روش های سنتی و قدیمی به خوبی برای دانش آموزان جا انداخت. لذا امروزه شاهد ظهور فماوری ها و تکنولوژی های نوین آموزشی و ارتباطاتی هستیم که روند آموزش را با پیشرفت های نوین دنیای امروزی پیوند زده اند. و استفاده از این روش ها می تواند فهم و درک مطالب را دوچندان آسان سازی نماید. یافته اذعان دارد که انتخاب و استفاده مناسب از تکنولوژی های آموزشی می تواند روند آموزش را پویاتر سازد و دانش آموزان را فعال تر سازد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، آموزش ، یادگیری ، فناوری ، برنامه ریزی درسی.