بررسی و کاهش لکنت زبان دانش آموزم ستایش

اقدام پژوهی حاضر با هدف بهبود تقویت لکنت زبان دانش آموزی به نام ستایش انجام شده است. او کلمات درس را بخوبی تلفظ نمی کرد. مشکلی که داشت همیشه از حرف زدن طفره می رفت و خجالت می کشید زمان حرف زدن خیلی آرام حرف می زد. این باعث فشار عصبی زیادی در چهره ی او شده بود و در برقراری ارتباط با دوستان خودش ناتوان بود و همیشه کنار می گرفت. و در بحث گروهی کلاس شرکت نمی کرد. این امر تاثیر زیادی در او بوجود آورده بود. بعد از بررسی نقاط ضعف او ، و همچنین بررسی علل مشکل با اسناد و شواهد ، تصمیم به اجرای جلسات آموزشی در جهت بهبود مشکل لکنت زبان او گرفتم. تمرینات آموزشی صورت گرفت. تمرینات خاصی در منزل در جهت اهداف ذکر شده ارائه شد و پیگیری های لازم در مورد میزان پیشرفت ستایش صورت گرفت . هدف پژوهش چگونگی بهبود لکنت زبان ستایش است . در این پژوهش از روش توصیفی استفاده شده است که ابتدا وضع موجود توصیف شد سپس با جمع آوری اطلاعات و شواهد مشکل تشخیص داده شد واطلاعات تجزیه و تحلیل وتفسیر شد و راه حل ها بررسی ،انتخاب و اجرا شد سپس اطلاعات در مورد تغییرات صورت گرفته جمع آوری شد و اقدام جدید مورد ارزیابی قرار گرفت با راه حل هایی از جمله مشارکت در کار گروهی- علمی، خودداری از تمسخر و یا خرده گیری در رفتار ستایش تقویت اعتماد به نفس و جلوگیری از قطع صحبت او، صبر و تحمل در مشاهده ی اعمال و برقراری آرامش در گفتار او، تشکیل جلسات با والدین ستایش ، لکنت زبان او را کاهش و نتیجه ارائه شد. افزایش توجه و دقت به علائم و حرکات ، تقویت اعتماد به نفس و کاهش اضطراب ، خوب خواندن، افزایش انگیزه تحصیلی و پیشرفت چشمگیر تحصیلی ، از جمله نتایج این پژوهش بوده است

کلیدواژه ها:

اختلالات گفتاری ، لکنت زبان ، مهارت کلامی ، مشکلات ارتباطی