بررسی عملکرد حافظه دانش آموزان بر یادگیری آنها

اهمیت ثمربخشی روش های تدریس و یادگیری بهتر با محوریت حافظه همواره مورد نظر دانشمندان و محققین تربیتی بوده است. تاریخچه مطالعات نشان میدهد روش های تدریس چه در پیشرفت تحصیلی کودکان و چه در ایجاد انگیزه و رضایت خاطر، پرورش شخصیت و رشد خلاقیت آنان و موثر است روش های تدریس به منزله روشنایی های متفاوتی هستند که هر کدام بردشان تا شعاع خاص را در بر می گیرند. البته باید اذعان نمود که هر یک از روشها در ارتباط با موقعیت های مختلف از کار آیی ویژه ای برخوردار هستند به عبارت دیگر هریک در جای خویش مثمر ثمر .هستند امروزه شیوههای نوین و فعال تدریس توجه مسئولان و دبیران را به خود جلب کرده است. در این شیوه ها فراگیر و علایق و توانمندی های او در مرکز توجه قرار دارد و معلم تلاش میکند تا تواناییهای فراگیران را در مهارتهای گوش دادن ،گفتن ،خواندن ،نوشتن ،استدلال ،مقایسه تطبیق، تجزیه و تحلیل سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به این موضوع محتوای درسی را در کلاس های درسی ارائه میدهد

کلیدواژه ها:

حافظه ، دانش آموزان ، اثر بخشی ، یادگیری ، مدرسه .