شناسایی چالش های طراحی بازی پردازی در آموزش های سازمانی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 68

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ORMR-11-1_007

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

چکیده مقاله:

امروزه با ورود نسل جدید نیروی کار به سازمان ها یکی از مهم ترین دغدغه هایی که هر سازمانی با آن روبه رو می شود، سطح پایین انگیزش و کاهش مشارکت کارکنان در دوره های آموزشی است. به منظور حل این مسئله، یکی از فنون بهبود تعامل کارکنان با دوره آموزشی بهره گیری از رویکرد نوین بازی پردازی است تا از این راه انگیزش فراگیران برای شرکت در دوره ها و در پی آن اثربخشی دوره آموزشی افزایش پیدا کند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش های طراحی بازی پردازی در دوره های آموزشی منابع انسانی با استناد به تجربه های فعالان حوزه آموزش و بازی پردازی استخراج شده اند. در راستای این هدف، از طرح پژوهش کیفی از نوع تحلیل تم استقرایی استفاده شد و داده های جمع آوری شده از مصاحبه ها در فرآیند شش مرحله ای کلارک و براون (۲۰۰۶) تحلیل و کدگذاری شدند. در یافته ها حدود ۱۹۰ کد باز شناسایی شدند و در ۲۳ تم فرعی و ۵ تم اصلی ابعاد رفتاری طراحی بازی پردازی، ابعاد سازمانی طراحی بازی پردازی، ابعاد فنی طراحی بازی پردازی، جنبه های مختلف طراحی بازی واره، الزام های اجرایی طراحی بازی پردازی قرار گرفتند. از این رو انتظار می رود با بهره گیری از این الگو به توان دوره های آموزشی بازی پردازی شده اثربخشی را در سازمان طراحی کرد که در امر آموزش نیروی انسانی نسل هزاره سودمند واقع شود.

نویسندگان

سارا نظیفی فرد

PhD in HRM, Dept. of Management and Accounting, Farabi Campus, Tehran University, Qom, Iran (Corresponding Author)

حسن زارعی متین

Full Professor, Dept. of Management and Accounting, Farabi Campus, Tehran University, Qom, Iran.

حمید رضا یزدانی

Assistant Professor, Dept. of Management and Accounting, Farabi Campus, Tehran University, Qom, Iran.

سید محمدباقر جعفری

Assistant Professor, Dept. of Management and Accounting, Farabi Campus, Tehran University, Qom, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ferrell J. Z., Carpenter, J. E., Vaughn E. D., Dudley, ...
  • Kim T. W., Werbach K.,"More than just a game: ethical ...
  • Scaringella L., Burtschell F.,"The challenge of radical innovation in iran: ...
  • Schuldt J., Friedemann S.,The challenges of gamification in the age ...
  • Chee C.M.,Wong D.H.T.,"Affluent gaming experience could fail gamification in education: ...
  • Scheiner C., Haas P., Bretschneider U., Blohm I., Leimeister J.M., ...
  • Harris S., O’Gorman K.,Mastering gamification:Customer engagement in ۳۰ Days, Birmingham, ...
  • Zichermann G., Linder J., The gamification revolution: How leaders leverage ...
  • Werbach K., Hunter D.,For the win: how game thinking can ...
  • Deterding S., Sicart M., Nacke L., O’Hara K., Dixon D.,Gamification. ...
  • Landers R. N.,"Developing a theory of gamified learning: Linking Serious ...
  • Ryan R. M., Deci E. L.,"Self-determination theory and the facilitation ...
  • Locke E. A., Latham G.P.,A theory of goal setting and ...
  • Lunenburg F.,"Goal-Setting theory of motivation", International Journal of Management, Business ...
  • Landers R. N., Landers A. K.,"An empirical test of the ...
  • Mora A., Riera D., Gonzalez C., Arnedo-Moreno J.,"Gamification: A systematic ...
  • Nah F.-H., Telaprolu V., Rallapalli S., Venkata P.,Gamification of education ...
  • Wongso O., Rosmansyah Y., Bandung Y.,Gamification framework model, based on ...
  • Griol D., Molina J.M., Callejas Z.,"An approach to develop intelligent ...
  • Ivica B., Ante B., Martin S., Drljevic N.,"Teaching and learning ...
  • Hurst W., Lauer T., Nold E.,A study of algorithm animations ...
  • Pears A., Rogalli M.,mJeliot: ICT support for interactive teaching of ...
  • Vinay S., Vaseekharan M., Mohamedally D., RoboRun: A gamification approach ...
  • Karavirta V., Helminen J., Ihantola P.,A mobile learning application fo ...
  • Wen C., Zhang J.,"Design of a microlecture mobile learning system ...
  • Moreira F., Ferreira M. J.,Teaching and learning modeling and specification ...
  • Prenner G., Rotheneder A., Schikuta E.,Netluke:Web-based teaching of algorithm and ...
  • Mbogo C., Blake E., Suleman H.,A mobile scaffolding application to ...
  • Oyelere S.S., Suhonen J., Sutinen E.,M-Learning: A new paradigm of ...
  • ]۳۰[ وحیدی اصل م.، آقازاده پر ف.، علیخانی پ.، «شناسایی ...
  • Clarke V., Braun V.,"Using thematic analysis in psychology", Qualitative Research ...
  • ]۳۲[ زارعی ع.، فیض د.، اکبرزاده پاشا م.، «کاربرد روش ...
  • Stemler, S., An overview of content analysis. Practical Assessment, Research ...
  • Chow C.K.W., Tsui W.H.K.,"Organizational learning, operating costs and airline consolidation ...
  • Kumar J.,"Gamification at work: Designing engaging business software. In Design, ...
  • Yildirim I.,"The effects of gamification-based teaching practices on student achievement ...
  • Seaborn K., Fels D. I.,"Gamification in theory and action: A ...
  • Kapp K. M.,The gamification of learning and instruction: game-based methods ...
  • Marczewski A.,Gamification: A Simple Introduction, Kindle Edition, Loc,(۲۰۱۳) ...
  • Bartle R., "Hearts, clubs, diamonds, spades: Players who suit MUDs", ...
  • نمایش کامل مراجع