بررسی رابطه فرسودگی شغلی بر اعتمادبه نفس و انگیزش شغلی معلمان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه فرسودگی شغلی بر اعتماد به نفس و انگیزش شغلی معلمان ابتدایی انجام شده است لذا به پژوهش حاضر بر اساس هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی -همبستگی است . جامعه آماری پژوهش کلیه ی معلمان دوره ابتدایی شهر قائن سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشند (۲۷۵ نفر که ۱۵۵ نفر زن و ۱۲۵ نفر مرد بودند) که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و جدول مورگان استفاده گردید و تعداد ۱۶۰ نفر به عنوان نمونه (۸۹ نفر زن و ۷۱ نفر مرد) انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه های فرسودگی شغلی مسلش (۱۹۸۵)، انگیزش شغلی هرزبرگ (۱۳۸۳) و اعتماد به نفس آیزنک (۱۹۸۰) بوده است و در انتها دادهها با استفاده از نرم افزار Spss نسخه ۲۸ و آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج نشان داد که بین فرسودگی شغلی بر اعتماد به نفس و انگیزش شغلی معلمان ابتدایی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزش شغلی ، اعتماد به نفس ، فرسودگی شغلی .