بررسی اثر کمالگرایی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر کمالگرایی بر فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند می باشد. در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی ، ۲۳۸ نفر از دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه های استاندارد کمالگرایی هویت و فلت (۱۹۹۱) و فرسودگی تحصیلی برسو (۱۹۹۷) بود. دادهها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۴ و آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد کمالگرایی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

کمالگرایی ، فرسودگی تحصیلی ، دانش آموزان ، رشته تجربی