بررسی شناخت دانش آموزان با روش های درست مطالعه و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTCONFE06_390

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

چکیده مقاله:

با بهرهگیری از روش تعلیم و تربیت سنتی تاکید فراوان بر فراگیرندگان مطالب درسی ، کسب نمرات عالی بدون هر گونه دخل وتصرف و عدل از مواد و محدوده تعیین شده دارد به همین دلیل پژوهشگران سعی می نمایند با انجام تحقیقات به بررسی تاثیر به کارگیری الگوی مطالعه مطالعه به عنوان یکی از روشها ی فعال مطالعه بر پرورش خلاقیت کودکان بپردازند. شیوههای نوین مطالعه در آموزش و پرورش کمک می کند که کودکان به کارهای نو دست بزنند و باهر موضوعی خلاقانه برخورد کنند. در نظامها ی آموزشی نیز تاکید عمده بر پرورش خلاقیت کودکان است . خلاقیت برای بقای هر جامعه ای لازم است و برای ایجاد و تداوم آن در افراد، بایستی عادت به تفکر را در آن ها ایجاد کرد چرا که خلاقیت با تفکر به وجود می آید. موفقیت هر نظام آموزشی در حد تعیین کننده ای به دانش و مهارت های حرفه ای معلم بستگی دارد. در نظر ژاپنی ها شایستگی هر نظام به اندازه شایستگی معلمان آن است . از این رو، می توان گفت معلم بهترین عضو نظام آموزشی در فرایند یادده ی - یادگیری، معمار اصلی نظام آموزشی اس ت . جهان به سرعت دگرگون می شود و معلمان نیز باید مانند سایر گروه های حرفه ای با این واقعیت رو به رو شوند که آموزش های اولیه آنان در جهان امروز چندان مفید نخواهد بود و آنان باید در سراسر عمر خود دانش خود را روزآمد کنند.

نویسندگان

کاظم بدرانیلو

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش زیست شناسی ، دانشگاه فرهنگیان چمران ، ایران

سینا رستمی

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش زیست شناسی ، دانشگاه فرهنگیان چمران ، ایران

علی میرزائی قلعه جوق

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش زیست شناسی ، دانشگاه فرهنگیان چمران ، ایران

محمدجواد پرتوی کلور

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش زیست شناسی ، دانشگاه فرهنگیان چمران ، ایران