اقدام پژوهی : چگونه توانستم نظم را در کلاس درس برقرار کنم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_406
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
چکیده مقاله:
در تمامی نظامهای آموزشی ، معلمان برای رسیدن به اهداف تربیتی و آموزشی ابتدا باید محیط مناسبی را به منظور تحقق این اهداف خلق کنند. محیطی که استعدادهای دانش آموزان را در وهله ی نخست ، شناسایی و سپس شکوفا کند، محیطی که به استعدادهای همه ی دانش آموزان توجه شود. (جوادزاده، ۱۳۹۵، ص ۱)زمانی که آموزشهای مدارس کشور حضوری شد و به لطف کاهش آمار کرونا، دورهی آموزشهای مجازی تمام شد، من هم باید به صورت حضوری در کلاسهای کارورزی ام در مدارس حاضر می شدم. تا قبل از آن، کلاسهای غیرحضوری و آنلاین را مدیریت کرده بودم ولی آموزش حضوری برایم جدید بود. وقتی اولین جلسه ی آموزش حضوریام برای درس کارورزی تشکیل شد، فهمیدم باید به دنبال یک فکر و راهحل اساسی برای ثبات نظم در کلاس درس باشم . به همین خاطر دنبال راهحل های گوناگون رفتم و حاصل گردآوری اطلاعات و بررسی راهحل ها، مقاله ای است که پیش روی شما است .
نویسندگان
بنیامین نوری
دانشجوی ورودی سال ۱۳۹۸ رشته ی علوم اجتماعی مرکز شهید آیت نجف آباد پردیس شهید باهنر اصفهان