بررسی عوامل بی توجهی و عدم تمرکز دانش آموزان در کلاس درس

با توجه به اهمیت آموزش و یادگیری در جامعه های امروزی، مدارس و کلاسهای درس به عنوان محیط های اصلی تحصیلی و تربیتی برای دانش آموزان اهمیت بسیاری دارند. در طول سالها، تحقیقات زیادی در زمینه عوامل موثر بر کیفیت یادگیری در کلاسهای درس انجام شده است . یکی از مسائلی که مورد توجه قرار گرفته است ، عدم تمرکز و بی توجهی دانش آموزان در حین درس است . در حالی که آموزش و پرورش یکی از مهم ترین عوامل توسعه هر جامعه است ، بهرهوری و یادگیری موثر در محیط کلاس درس یکی از چالش هایی است که همواره مورد توجه قرار گرفته است . از آنجا که دانش آموزان به عنوان اعضای اصلی جامعه آینده، نقش حیاتی در پیشرفت و توسعه جامعه دارند، عدم توجه و عدم تمرکز آنان در کلاس درس می تواند تاثیرات منفی و گستردهای در عملکرد تحصیلی آنان و در نهایت در آینده شان داشته باشد. بنابراین ، درک و شناخت عواملی که به بی توجهی و عدم تمرکز دانش آموزان در کلاس درس منجر می شوند، بسیار حائز اهمیت است . در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی عوامل بی توجهی و عدم تمرکز دانش آموزان در کلاس درس پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که عوامل مختلفی می تواند به بی توجهی و عدم تمرکز دانش آموزان در کلاس درس منجر شود. از جمله این عوامل می توان به شرایط فیزیکی کلاس، استفاده ناصحیح از فناوریهای ارتباطی ، سبک تدریس معلمان، ناهماهنگی بین درسها و ساعات آموزشی ، نیازهای شخصی دانش آموزان و عوامل روانشناختی اشاره کرد. همچنین ، عوامل خارج از کلاس نیز می توانند تاثیر گذار باشند، از جمله محیط خانگی ، اختلافات خانوادگی و مشکلات شخصی .

کلیدواژه ها:

تمرکز ، توجه ، دانش آموزان ، مدرسه ، معلم