تحلیلی بر رابطه مندی آموزش مجازی و آموزش های چندفرهنگی در بین معلمان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان پلدشت

امروزه فضای مجازی یکی از ابزارهای کارآمد در تعلیم و تربیت ، توسعه و ترویج الگوی همسان ساز و یکنواخت از فرهنگ در بین تمامی افراد و گروه های یک جامعه می باشد. آموزش چند فرهنگی نیز، در خدمت برآوردن نیازهای همه انسان هایی است که دارای چند فرهنگ و در یک جامعه زندگی می کنند ، و می تواند درک عمیق تری از گروه های فرهنگی به دست آورند، و گروه های فرهنگی داخل کشور را به خوبی تشخیص دهند. در این راستا؛ هدف تحقیق ، تحلیلی بر رابطه مندی آموزش مجازی و آموزش های چندفرهنگی در بین معلمان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان پلدشت می باشد. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع گردآوری داده ها، توصیفی و از نظر نوع داده ها، کمی -همبستگ ی می باشد. جامعه آماری، معلمان مقطع ابتدایی شهرستان پلدشت در نیمسال دوم سالتحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۳۲۰ نفر بود. یافته های تحقیق نشان داد که با افزایش آموزش چندفرهنگی ، زیرساخت های آموزش مجازی نیز افزایش می یابد، اما میزان این رابطه از نظر آماری بین دو متغیر معنادار نمی باشد.

کلیدواژه ها:

رابطه مندی ، آموزش مجازی ، آموزش چندفرهنگی ، معلمان مقطع ابتدایی ، مدارس ، شهرستان پلدشت .