طراحی الگوی سنجش شایستگی مدیران نهادهای علمی: رویکرد فراترکیب
محل انتشار: فصلنامه مدیریت دانشگاهی، دوره: 1، شماره: 3
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JJAM-1-3_001
تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1402
چکیده مقاله:
دانشگاهها علاوه بر نقش محوری خود درتربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد، نقش مهمی در رشد و ارتقای علم و فناوری و نیز توسعه کشور دارند. در این میان مدیران دانشگاه بهعنوان یکی از ارکان مهم پیشرفت دانشگاه و همراستایی این نهاد با برنامههای ملی، ضامن تحقق اهداف، رشد و تعالی کشور است لذا شایسته سالاری در انتصاب افراد در مسوولیتهای مختلف موسسههای علمی، نخستین گام در پیریزی مدیریت کارامد و اثربخش است. تحقق این موارد مستلزم کاربست الگویی علمی برای شایسته گزینی در نظام علمی کشور است لذا در این مقاله تلاش شده تا الگویی جامع با هدف سنجش شایستگی مدیران موسسههای علمی طراحی شود. بدین منظور با به کارگیری رویکرد فراترکیب، به تحلیل نتایج و یافتههای پژوهشهای پیشین پرداخته شد. در تحقیق حاضر روش نمونهگیری نظری و جامعه آماری شامل همه پژوهشهای منتشر شده در حوزه شایستگی مدیران در پایگاههای اطلاعاتی داخلی و خارجی به منظور دستیابی به اشباع نظری است. شاخصها پس از استخراج در معرض نظر صاحبنظران حوزههای آموزش، پژوهش و فناوری قرارگرفت و با تعیین میزان اهمیت هر یک از شاخصها روایی محتوایی آن تایید و الگوی سنجش شایستگی مدیران در پنج مولفه و ۵۷ شاخص ارائه شده است. مهمترین ویژگی این الگو، جامعیت آن در تلفیق مفاهیم همگون و پوشش تمام شاخصهای سنجش شایستگی پژوهشهای پیشین است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه داستانی
رئیس گروه مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
غلامعلی منتظر
استاد مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس،تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :