عملکردی بر تعادل پویا و زمان بازیافت تعادل دانش آموزان دختر و پسر دارای سندروم انحراف پرونیشن

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر خستگی عملکردی بر تعادل پویا و زمان بازیافت تعادل دانش آموزان دختر و پسر دارای سندروم انحراف پرونیشن انجام شد. بدین منظور از کلیه دانش آموزان دختر و پسر‍‍‍‍ مدارس شهرستان عباس آباد و حومه که دارای ناهنجاری های کف پای صاف و زانوی ضربدری بودند ، ۴۰ دانش آموز (۲۰ دختر و ۲۰ پسر) که داوطلب به همکاری بودند و در ۴ گروه ۱۰ نفری (کنترل و تجربی به تفکیک جنسیت) به صورت تصادفی و یک سو کور تقسیم شدند. میانگین سنی شرکت کنندگان در گروه کنترل ۱۴/۰۵ و تجربی ۱۳/۹ سال ، میانگین قد ۱۶۰/۶ و ۱۵۷/۹ و وزن ۷۱/۳۲ و ۶۶/۴۶ داده ها با استفاده از صفحه شطرنجی ، مقیاس رتبه بندی بورگ ، آزمون تعادلی Y ، کولیس و تست افت استخوان ناوی جمع آوری شدند. گروه آزمایش تحت پروتکل خستگی عملکردی در۷ مرحله به مدت ۲۰ دقیقه قرار گرفتند و تعادل شرکت کنندگان قبل و بعد از اجرای پروتکل خستگی و زمان بازیافت تعادل بعد از خستگی در۴ مرحله به فواصل ۵ دقیقه اندازه گیری شد. برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون manova و تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر با دو عامل درون گروهی (قبل و بعد از خستگی) و یک عامل بین گروهی (دختروپسر) با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان داد اثر خستگی عملکردی بر تعادل پویا و بازیافت تعادل دوگروه دختران و پسران آزمایش به شکل معناداری اثربخش بوده است. به طوری که خستگی تعادل را در دختران و پسران کاهش و میزان بازیافت تعادل را افزایش می دهد. همچنین نتایج نشان داد ، جنسیت اثر تعاملی معناداری بر اثر خستگی بر تعادل و زمان بازیافت تعادل ندارد.

کلیدواژه ها:

خستگی عملکردی ، تعادل ، بازیافت تعادل ، سندروم انحراف پرونیشن