آسیب شناسی آموزش ضمن خدمت کارکنان سازمانها در ایران

همه ساله جلسات فراوانی بصورت حضوری و غیرحضوری بعنوان دوره های آموزش ضمن خدمت برای معلمان برگزار می شود اماباتوجه به صرف هرینه و وقت همکاران تاثیرچندانی از خود نشان نمی دهد،در پروهش حاضر قصدداریم به بررسی چالش های دورههای آموزش ضمن خدمت معلمان و ارایه راهکارهای مناسب دراین زمینه بپردازیم،بدین منظور پس از بررسی مجموعه کتاب ها،مبانی نظری و مقالات موجود به روش کتابخانه ای به این نتیجه رسیدیم که عمده ترین مشکلات دوره های آموزش ضمن خدمتعبارتند از: کیفی بودن آموزش ضمن خدمت، ناهماهنگی میان انواع اموزش های ضمن خدمت ،ناپیوستگی آموزش های ضمنخدمت،استاندارد نبودن آموزش های غیر حضور، عدم تربیت پرسنل متخصص ، نیاز سنجی آموزشی غیر واقعی ، عدم اجرایسنجش اثر بخشی به شیوه علمی ، یکنواختی در اجرا و عدم توجه به تنوع ، ناکافی بودن نیروی انسانی ، کمبود وسایل کمکآموزشی نیروی انسانی وعدم انتخاب و به کارگیری روش آموزشی مناسب ، عدم تناسب محتوای آموزشی با هدف هایتعیین شده و..... از جمله چالش های فرا روی نظام آموزشی ضمن خدمت کارکنان بوده که با برطرف نمودن اینگونه مسائل ونهادینه نمودن آموزش بعنوان فرهنگ سازمانی میتوان به بهبود و تعالی افراد و نهایتا سازمان ها کمک شایانی نمود. در این مقالهکه سعی شده که علاوه بر تعریف مفاهیم آموزش ضمن خدمت و آسیب شناسی سازمانها به بررسی چالشها، مسائل، مشکلات وآسیب های دوره های ضمن خدمت در کارکنان سازمانهای ایران بپردازیم و در پایان پیشنهاداتی برای رفع آسیب ها ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، آسیب شناسی سازمانها ، ضمن خدمت ، کارکنان سازمانها