تاثیر chat GPT و هوش مصنوعی بر آموزش و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 313

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_1136

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

یادگیری و ترقی دانش و مهارتها همواره از مسائل کلیدی در علم و فناوری بوده و همچنان نیز خواهد بود. در دهههای اخیر، با پیشرفت سریع فناوریهای ارتباطی و هوش مصنوعی، ابزارها و روشهای جدیدی برای یادگیری و تسهیل فرآیند آموزش به وجود آمده است. یکی از این ابزارهای نوین، چت باتها با هوش مصنوعی هستند که توانایی برقراری ارتباط متقابل با انسانها را دارند. از جمله چتباتهای مبتنی بر هوش مصنوعی، چت جی پی تی به عنوان یک مدل پیشرفته از این فناوری، توانسته است تا حد زیادی تعامل انسانی و ماشینی را بهبود بخشد. در این میان، یکی از چالشهای اساسی در حوزه یادگیری، میزان تاثیر این فناوریها بر فرآیند یادگیری و نیز لذتی که افراد از یادگیری استخراج میکنند، است. این سوال مهم است که آیا چت جی پی تی و دیگر سیستم های هوش مصنوعی میتوانند بهبودی در فرآیند یادگیری ایجاد کنند یا اینکه ممکن است اثرات منفی ای داشته باشند؟ در این مقاله، ما به کمک تحقیقات پیشین، بررسی منابع و تحلیل این موارد خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمدرضا کشتاسبی

کارشناسی علوم تربیتی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید