تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر انگیزش تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه

پژوهش حاضر با هدف تاثیر مهارت های ارتباطی بر انگیزش تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان پسر انجام شده است آموزش مهارتهای ارتباطی برای دانش آموزان دوره متوسطه همواره به عنوان یکی از اهداف عالی نظام رسمی تعلیم و تربیت مورد توجه صاحب نظران این حوزه میباشد، لذا اهمیت آموزش مهارتهای ارتباطی بر دانش آموزان پسر احساس میشود. در تبیینی دیگر میتوان گفت که از آنجا که آموزش و تمرین باعث پیشرفت مهارتهای ارتباطی میشود، بنابراین برنامه های آموزشی در این زمینه ، دانش آموزان را تبدیل به افرادی موثر و وظیفه شناس میکند که این امر جهت ارتقاء جامعه لازم و ضروری به نظر میرسد . مهارتهای ارتباطی یکی از مهمترین پیامدهای فرایند آموزش یا تعلیم و تربیت است . با توجه به اینکه آموزش مهارتهای ارتباطی که مبتنی بر نظریه یادگیری شناختی اجتماعی است ، به طور مستقیم به فعال شدن کارکردهای اجرایی منتهی شده و با فعال شدن این کارکردها نظام بازداری رفتاری به کار میافتد .این تجربه موجب تمایل فرد به درگیر شدن با فعالیتهای تحصیلی میگردد .از طرفی پیشرفت در فعالیتهای تحصیلی موجب به کار افتادن فرایندهایی میشود و در نتیجه یکی دیگر از منابع اطلاعاتی از جمله انگیزش تحصیلی و سازگاری تحصیلی فعال میشود، از این رو است که کاربست آموزه های مهارتهای ارتباطی میتواند نقش مهمی در انگیزش و سازگاری تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.همچنین از آنجا که یکی از مشکلات عمده مدارس، مشکلات ارتباطی دانش آموزان که اغلب به صورت الگویی ماندگار و مخرب تا بزرگسالی هم ادامه مییابد، بوده و هست

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، انگیزش تحصیلی ، سازگاری تحصیلی ، دانش آموزان پسر ، آموزش