ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

طراحی و تبیین الگوی جامعه یادگیرنده حرفه ای در نظام آموزش عالی

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دوره: 3، شماره: 10
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1850681

شناسه ملی سند علمی:

JR_ETLJ-3-10_002

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین الگوی جامعه یادگیرنده حرفه ای در نظام آموزش عالی و با روش همبستگی و اجرا با پرسش نامه های رهبری تحولی، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی و جامعه یادگیرنده حرفه ای بر ۲۲۶ عضو هیئت علمی (از بین ۳۵۱ عضو) دانشکده های مدیریت دانشگاه های دولتی تهران در سال ۹۴-۱۳۹۳ که به روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای و سپس نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند، انجام شد. تحلیل ها، پایایی و روایی مطلوبی را برای ابزارها نشان داد. روش معادلات ساختاری در پژوهش شامل یک سازه نهفته برون زای رهبری تحولی و سه سازه نهفته درون زای فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی و جامعه یادگیرنده حرفه ای است. یافته ها حاکی از تاثیر معنادار و مستقیم رهبری تحولی بر فرهنگ سازمانی (۶۱/۰γ=) بر ساختار سازمانی (۸۲/۰γ=)، بر جامعه یادگیرنده حرفه ای (۳۹/۰γ=)، تاثیر معنادار و غیرمستقیم فرهنگ سازمانی بر ساختار سازمانی (۰۸/۰-=β)، تاثیر معنادار و مستقیم فرهنگ بر جامعه یادگیرنده حرفه ای (۷۲/۰β=)، تاثیر غیرمعنادار ساختار سازمانی بر جامعه یادگیرنده حرفه ای در الگو است. نتایج بیانگر تاثیر مستقیم رهبری تحولی با مضامین تاثیر ایده آل رفتاری و اسنادی، انگیزش الهام بخش و ملاحظه فردی بر فرهنگ سازمانی یعنی انسجام و تعلق خاطر و الگوهای ارتباطی و بر ساختار سازمانی با وضعیت های ارگانیکی و صراحت سلسله مراتب سازمانی و نظارت حداکثر و بر جامعه یادگیرنده حرفه ای با مضمون مسئولیت پذیری جمعی برای یادگیری، مشارکت با تمرکز بر یادگیری حرفه ای و نیز تاثیر مستقیم فرهنگ سازمانی بر جامعه یادگیرنده حرفه ای و تاثیر دو سازه در شکل گیری دانشگاه به عنوان جامعه یادگیرنده حرفه ای است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اعظم پهلوان صادق

دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی. دانشگاه خوارزمی

بیژن عبدالهی

دانشیار، مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی

عبدالرحیم نوه ابراهیم

استاد، مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی

حسن رضا زین آبادی

دانشیار، مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدیان، محمد. (۱۳۸۴). "بررسی نارسایی های ساختاری ادارات دولتی استان ...
  • تسلیمی، محمدسعید؛ بازرگان، عباس؛ موسی خانی، محمد؛ الوداری، حسن. (۱۳۹۰). ...
  • حریری، نجلا؛ جعفری، مهناز. (۱۳۹۱). "رابطه فرهنگ سازمانی و ساختار ...
  • حسینی، فرشید؛ رایج، حمزه؛ استیری، مهرداد؛ شریفی، سید مهدی. (۱۳۸۹). ...
  • رابینز، استیفن پی. (۱۳۹۰). رفتار سازمانی؛ مفاهیم نظریه ها کاربردها. ...
  • رابینز، استیفن، پی.؛ جاج، تیموتی، ای. (۱۳۹۰). مبانی رفتار سازمانی. ...
  • رمزدن، پال. (۱۳۸۰). یادگیری رهبری در آموزش عالی. ترجمه عبدالرحیم ...
  • شیخعلی زاده، محبوب؛ تجاری، فرشاد. (۱۳۹۲). "تاثیر رهبری تحول گرا ...
  • قاضی طباطبایی، محمود. (۱۳۸۱). "فرایند تدوین، اجرا و تفسیر ستاده ...
  • نقی زاده، مجید؛ آزاده، فریدون؛ درگاهی، حسین؛ قاضی میرسعید، سیدجواد؛ ...
  • هومن، حیدرعلی. (۱۳۹۰). تحلیل داده های چندمتغیری در پژوهش رفتاری. ...
  • هومن، حیدرعلی. (۱۳۹۱). مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد نرم ...
  • یزدخواستی، علی. (۱۳۸۸). "رابطه بین نوع فرهنگ سازمانی با رهبری". ...
  • Ang, S. & Inkpen, A.C. (۲۰۰۸). Cultural intelligence and offshore ...
  • Available at: http://www.aare.edu.au/data/pu-blications/۲۰۰۰/pha۰۰۲۲۴.pdfAvailable at: http://www.store.ectap.ro/articole-/۳۳۹.pdf ...
  • Bass, B.M. & Avolio, B.J. (۲۰۰۰). MLQ Multifactor Leadership Questionnaire ...
  • Bass, B.M. & Riggio R.E. (۲۰۰۶). Transformational leadership. Lawrence Erlbaum ...
  • Biswas, S. (۲۰۰۹). Impact of interaction between organizational culture and ...
  • Bolam, R., McMahon, A., Stoll, L., Thomas, S., Wallace, M., ...
  • Bush, T. (۲۰۱۱). Theories of educational leadership and management. Fourth ...
  • Daniels, H. (۲۰۱۱). Analysing trajectories of professional learning in changing ...
  • Delbecq, A.L., Bryson, J.M. & Van, A.H. (۲۰۱۳). University governance: ...
  • Gallucci, C.H., Van Lare, M.D., Yoon, I.H. & Boatright, B. ...
  • Geijsel, F.P., Sleegers, P.J.C., Stoel, R.D. & Kruger, M.L. (۲۰۰۹). ...
  • Giles, C. & Hargreaves, A. (۲۰۰۶). The sustainability of innovative ...
  • Giles, D.V. (۲۰۰۲). Advanced research methods in psychology. First published ...
  • Gilley, A. & McMillan, H. (۲۰۰۹). Organizational change and characteristics ...
  • Harris, A. & Jones, M. (۲۰۱۰). Professional learning communities and ...
  • Hicks, H.G., & Aiken, M. (۱۹۷۹). The management of arganizations: ...
  • Ivancevich, J.M. (۲۰۱۱). Organizational behavior and management. New York. McGraw ...
  • Kandalla, H.V. & Krishnan, V.R. (۲۰۰۴). Impact of follower personality ...
  • Kilbane. J.F. (۲۰۱۰). Factors in Sustaining Professional Learning Community. NASSP ...
  • Koller, O. (۲۰۰۱). Mathematical world views and achievement in advanced ...
  • Lefter, V., Prejmerean, M. & Vasilache, S. (۲۰۰۸). The dimensions ...
  • Lunenburg, F. & Ornstein, A. (۲۰۰۸). Educational Administration: Concepts and ...
  • Moon, T. (۲۰۱۰). Organizational cultural intelligence: Dynamic capability perspective. Group ...
  • Nazari, R., Yektayar, M. & Yousefi, J. (۲۰۱۴). The model ...
  • Phan, H. & Walker, R. (۲۰۰۰). The predicting and meditational ...
  • Puni, A. & Ofei, S. (۲۰۱۴). The effect of leadership ...
  • Rasool, H. & Bashir, F. (۲۰۱۰). Pre-Training motivation and the ...
  • Robbins, S.P. (۱۹۹۱). Organizational behavior: Structure, design, application. New Jersey: ...
  • Sarros, J., Cooper, B. & Santora, J. (۲۰۰۸). Building a ...
  • Sashkin, M. & Morris, W.C. (۱۹۸۴). Organizational behaviors (concepts and ...
  • Schechter, C.H. & Atarchi, L. (۲۰۱۳). The meaning and measure ...
  • Senge, P. (۲۰۰۶). The fifth discipline: The art and practice ...
  • Sheng, X. & Sun, L. (۲۰۰۷). Developing knowledge innovation culture ...
  • Stoll, L. & Louis, K.S. (۲۰۰۷). Professional learning communities: Divergence, ...
  • Stoll, L., Bolam, R., McMahon, A., Wallace, M. & Thomas, ...
  • Thompson, S.C., Gregg, L. & Niska, J.M. (۲۰۰۴). Professional learning ...
  • Thoonen, E.J., Sleegers, P.J.C., Oort, F.J., Peetsma, T.D. & Geijsel, ...
  • Tinsley, H.E.A. & Brown, S.D. (۲۰۰۰). Handbook of applied multivariate ...
  • Vera, D. & Crossan, M. (۲۰۰۴). Strategic leadership and organizational ...
  • Voet, J. (۲۰۱۵). Change leadership and public sector organizational change: ...
  • Voulalas, Z.D. & Sharpe, F.G. (۲۰۰۵). Creating schools as learning ...
  • Wells, C. & Feun, L. (۲۰۰۷). Implementation of Learning Community ...
  • Wolf, E.J., Harrington, K.M., Clark, S.L. & Miller, M.W. (۲۰۱۳). ...
  • Xenikou, A. & Simosi, M. (۲۰۰۶). Organizational culture and transformational ...
  • Zheng, W., Yang, B. & McLean, G.N. (۲۰۰۹). Linking organizational ...
    • نمایش کامل مراجع