بررسی نقش آموزش بر قصد کارآفرینی دانشجویان ایرانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EIR-2-1_003
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف: هدف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش های کارآفرینی بر گرایش کارآفرینی دانشجویان آموزش عالی در ایران و مقایسه نقش آموزش های آکادمیک با آموزش های غیر اکادمیک است. روش تحقیق: برای این پژوهش، ۴۰۰ دانشجو از ۵ دانشگاه برتر شهر تهران به عنوان نمونه انتخاب شدند. فرضیات پژوهش با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری و روش حداقل مربعات جزئی آزمون شدند. یافته ها: با بررسی شواهد، ارتباط مستقیم و معنادار تاثیر انواع آموزش ها بر قصد کارآفرینی دانشجویان ایرانی و تاثیرپذیری مستقیم قصد فعالیت های نوآورانه دانشجویان از نگرش های شخصی، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتار درک شده در کنار آموزش های آکادمیک، مهارت های کارآفرینی و ویژگی های جمعیت شناختی تایید شد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، آموزش های کارآفرینی و نوآوری می تواند به عنوان یکی از راه حل های بحران بیکاری دانش آموختگان آموزش عالی در ایران مورد استفاده قرار گیرد. همچنین، در جهت ارتقای آموزش کارآفرینی و فعالیت های نوآورانه، بهتر است آموزش های آکادمیک و غیر اکادمیک در کنار هم به کار گرفته شوند.
کلیدواژه ها:
آموزش کارآفرینی ، قصد کارآفرینی ، قصد فعالیت های نوآورانه ، رفتار کارآفرینانه ، نظریه رفتار برنامه ریزی شده
نویسندگان
حمیدرضا سیمین پور
دانشکده مدیریت، علم و فناوری دانشگاه صنعتی امیرکبیر(پلی تکنیک تهران)، تهران، ایران
محمدبشیر صدیقی
استادیار دانشکده مدیریت، علم و فناوری دانشگاه صنعتی امیرکبیر(پلی تکنیک تهران)، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :