ارائه چارچوبی جهت ایجاد کرسی های علمی تخصصی در دانشگاههای ایران:یک مطالعه مروری و تطبیقی از کرسی های علمی در ایران و جهان

در عرصه های مختلف دانش ، امر تولید علم نیازمند سیاست گذاری جدی و فوری است و دانشگاهها به عنوان مهم ترین نهاد تاثیرگذار در تولیدات علمی ، رد و ابطال نظریات، شک سازمان یافته در مقابل یافته ها و تضارب افکار و آرا نقش ویژهای را ایفا می نمایند. این مطالعه با مرور و مطالعه تطبیقی تجربه های مشابه در داخل و خارج کشور، در صدد پاسخگویی به سوالاتی از قبیل اینکه (با توجه به ویژگیهای آموزش عالی و تاثیر آن در توسعه و پیشرفت جامعه ، نقش و جایگاه کرسیها در این نهاد چیست ؟ چگونه کرسی نظریه پردازی می تواند نقش مهمی را در امر نظریه پردازی ، تولید علم ، گسترش مرزهای دانش و در نهایت ارائه خدمات به جامعه و رفع معضلات کشور ایفا نماید؟ افراد با داشتن چه صلاحیتهایی می توانند در این کرسی ها شرکت کنند؟ چه فرایندی در شکل گیری کرسی های نظریه پردازی نقش دارد؟ ساختار مناسب برای ایجاد چنین جایگاهی چگونه باید باشد؟ به چه امکانات و منابعی برای ایجاد این کرسیها نیازمندیم ؟) می باشد تا از این طریق چارچوب مناسبی برای ایجاد و برگزاری کرسی های علمی در نظام آموزش عالی کشور و متناسب با شرایط حاکم بر دانشگاههای کشور ارائه دهد. با بررسی ادبیات موضوع به نظر می رسد کرسی هایی که می تواند به صورت تخصصی تر مورد استفاده دانشگاههای ایران باشد و نیز امکان ترقی ، رشد و پیشرفت مستمر آنها در علوم و فناوری های تخصصی دانشکدهها و پژوهشکدههای آموزشی و پژوهشی را فراهم کند، "کرسی های اعطایی و مقام استادی برجسته "۱ در سطح دانشگاهها می باشد.

کلیدواژه ها:

مطالعه مروری و تطبیقی ، نظریه پردازی ، کرسی علمی ، کرسی اعطایی ، کرسی نقد و مناظره