روند بین المللی شدن آموزش عالی در اتحادیه اروپا

زمینه و هدف: امروزه، تبدیل شدن به رقابتی ترین و پویاترین اقتصاد دانش بنیان در سطح جهانی برعهده دانشگاه ها گذاشته شده است. اتحادیه اروپا با هدف تبدیل شدن به یک نیروی رقابتی قوی تر در سطح جهانی، فرایند بازیابی و گردش مغزها و نیز درآمدزایی، در این جهت پیش می رود. مطالعه حاضر با هدف بررسی روند بین المللی شدن آموزش عالی حوزه اروپا تدوین شده است. روش ها: با استفاده از مرور مستندات موجود در تارنمای دانشگاه های اتحادیه اروپا، جهت دستیابی به مقالات و کتب مرتبط با موضوع، دربازه زمانی سال های ۲۰۱۶-۱۹۵۳ میلادی، از جستجوی الکترونیک در بانک های اطلاعاتی معروف از جمله PubMed، Google Scholar، Science Direct، و منابع کتابخانه ای، با کلیدواژه های مرتبط با بین المللی شدن آموزش عالی در اتحادیه اروپا استفاده گردید. یافته ها: آغاز بین المللی شدن آموزش عالی حوزه اروپا، فرآیند بولونیا است. که با بیانیه سوربن (۱۹۹۸) آغاز گردید و با بیانیه بخارست (۲۰۱۲) بر ایجاد فضاهای آموزش عالی در حوزه ملی، منطقه ای و جهانی متمرکز شده است. عناصر اصلی فرآیند بولونیا، معرفی سه دوره مدارک تحصیلی، چارچوب مدارک، مدارک مشترک، سیستم ذخیره و انتقال اعتبار اروپا، مکمل دیپلم و تضمین کیفیت است. بحث و نتیجه گیری: نیاز به تغییر توسط مردم و دولت و دسترسی به منابعی چون بودجه، توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، پاسخگویی به نیازهای عصر اطلاعات و جهانی شدن در بین المللی شدن آموزش عالی نقش بسیار مهمی ایفا می کند. کاوش در تجربیات دیگران به منزله تهیه مواد خام است و ما می توانیم این مواد خام را جهت بهره بخشی به جامعه خود متناسب با فرهنگ بومی خود به محصولاتی ارزشمند تبدیل کنیم

کلیدواژه ها:

Higher Education ، Internationalization ، Bologna Process ، Europe Union