بررسی تاثیر فناوری هوشمند بر تربیت چند بعدی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از رسانه هوشمندسازی مدارس در یادگیری و تربیت چند بعدی دانش آموزان بوده است. نتایج پژوهش نشان داد که با استفاده از محتوای چندرسانه ای طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون به دلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری و تربیت دینی دانش آموزان کمک می کند. رسانه به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری بر مهارت تفکر دینی و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد. همچنین با هوشمندسازی مدرسه تعاملات بین دانش آموزان و معلمان بیشترشده و این امر می تواند منجربه اشتراک تجربیات موفق بین آنها گردد. بنابراین آموزش و پرورش با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها می توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

رسانه ، مدرسه ، یادگیری ، دانش آموز ، تربیت دینی.