پیشبینی بهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی بر اساس فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش

هدف پژوهش حاضر بررسی پیشبینی بهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی بر اساس فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش با بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان فردوس میباشند که تعداد آنها حدود ۵۰۰ نفر بود که از میان آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده )براساس لیست اسامی آموزگاران( و بر اساس جدول استاندارد کرجسی و مورگان، ۲۱۷ نفر به عنوان نمونه به تفکیک جنسیت انتخاب شدند و به سه پرسشنامه فرهنگ سازمانی هافستد )۱۹۹۱(، پرسشنامه مدیریت دانش الوسن )۲۰۰۳( و پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی هرسی و گلداسمیت )۲۰۰۳( پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها، از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲ تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش با بهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش پیش بینی کننده بهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی میباشد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، مدیریت دانش ، بهره وری ، آموزگاران