مدل مفهومی بهره وری در آموزش و پرورش، ابعاد و شاخصهای آن.

هدف از این پژوهش مدل مفهومی بهره وری در آموزش و پرورش، ابعاد و شاخصهای آن می باشد . جامعه آماری تحقیق را کارکنان و معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت به تعداد ۲۳۴۱نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۳۱ نفر بدست آمده است که برای نمونه گیری از جامعه مورد نظر از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت گردآوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جهت جمع آوری داده ها به دو روش کتابخانه ای و میدانی که از پرسشنامه های کارکنان و مقام مافوق استفاده شده است . جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای بیان یافته های پژوهش و توصیف پاسخ های جمع آوری شده از شاخصهای مرکزی نظیر فراوانی ها، میانگین ها، انحراف معیار و درصدهای فراوانی از آمار توصیفی استفاده شد . جهت تحلیل داده ها در سطح آمار استنباطی با نرم افزار تجزیه و تحلیل آماری ، SPSS ۲۳ باتوجه به نوع م تغیرها و اطلاعات موردنیاز جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کولموگروف اسمیرنوف (برای تعیین نرمال بودن داده ها )، همبستگی اسپیرمن و آزمون رگرسیون تک متغیره و چند متغیره استفاده شده است . نتایج حاصل نشان داد که مشارکت کارکنان، گزینش کارکنان، آموزش کارکنان ، شیوه های رهبری ، ساختار سازمانی ، هر یک بطور جداگانه بر بهره وری منابع انسانی در کارکنان اداره اموزش و پرورش شهرستان پاکدشت رابطه مثبت و مستقیمی وجود دارد .

کلیدواژه ها:

بهره وری نیروی انسانی ، مشارکت کارکنان ، گزینش کارکنان ، آموزش کارکنان ، شیوه های رهبری ، ساختار سازمانی .