اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر اختلالات رفتاری و عزت نفس کودکان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری و عزت نفس کودکان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کودکان ۶ تا ۱۲ ساله دختر و پسر شهر خرامه بودند را شامل می شدند که از میان آنها ۲۰ کودک به همراه مادرانشان از طریق نمونه گیری در دسترس و هدفمند به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. جهت حمع آوری داده های از پرسشنامه فهرست رفتاری کودک (آشنباخ، فرم والدین )، و عزت نفس کوپر اسمیت استفاده شد. در ادامه کودکان گروه ازمایش در ده جلسه بازی درمانی شناختی رفتاری شرکت نمودند اما گروه گواه چنین آموزشی را دریاف نکردند. پس از برگزاری برنامه ماخله ای یاد شده گروه آزمایش و گواه با یکدیگر مقایسه شدند. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد بازی درمانی شناختی رفتاری اثر معناداری (۰۰۱/۰( p< برکاهش مشکلات رفتاری و ارتقاء عزت نفس کودکان کار داشته است . بنابراین می توان از بازی درمانی شناختی رفتاری در در زمینه درمان مشکلات رفتاری کودکان کار استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی شناختی رفتاری ، مشکلات رفتاری ، عزت نفس ، کودکان