بررسی و تجزیه و تحلیل مولفه های مرتبط با مبانی نظری برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم در فراگیران دوره ابتدایی ۱
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_223
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
توجه به تربیت دینی و نمودهای آن در نظام آموزشی ازجمله مسائلی بوده است که همواره در اهداف و سیاست های برنامه درسی دورههای مختلف تحصیلی وجود دارد . هدف پژوهش حاضر بررسی و تجزیه و تحلیل مولفه های مرتبط با مبانی نظری برنامه درسی آموزش روخوانی و روان خوانی قرآن کریم در فراگیران دوره ابتدایی است . روش پژوهش حاضر آمیخته - اکتشافی است . در فاز اول کیفی در سه مرحله به طراحی الگوی برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته شده است ؛ در مرحله اول با رویکرد پژوهش سنتزپژوهی یافته های پیشینه پژوهشی موجود در زمینه مولفه ها و شاخص های آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم مورد پژوهش قرار گرفت در مرحله دوم به شناسایی وضعیت جاری آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم در دوره ابتدایی با رویکرد نظریه داده بنیاد پرداخته شد. و در گام بعد الگوی برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای دانش آموزان دوره ابتدایی طراحی گردید و مورد اعتباریابی اولیه با رویکرد گروه کانونی قرار گرفت . و در فاز کمی از طریق روش تحقیق پیمایشی و با استفاده از روش دلفی فازی و تحلیل عاملی تاییدی مدل طراحی شده مورد اعتباریابی قرار گرفت . اهم نتایج نشان داد الگوی برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای دانش آموزان دوره ابتدایی دارای ۶ عنصر اصلی برنامه درسی شامل اهداف برنامه درسی ، ویژگی دانش آموز، ویژگی معلم ، روشیاددهی -یادگیری ، محتوا، ارزشیابی مورد سازماندهی قرار گرفت .
کلیدواژه ها:
قرآن کریم ، روخوانی ، روانخوانی ، برنامه درسی ، دوره ابتدایی تجزیه و تحلیل ، برنامه ریزی مبانی نظری .
نویسندگان
رسول صفرزائی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ، واحد تربت حیدریه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تربت حیدریه ، ایران
حسین مومنی مهموئی
دانشیار برنامه ریزی درسی ، واحد تربت حیدریه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تربت حیدریه ، ایران
احمد اکبری
استادیارگروه علوم تربیتی ، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی ، مشهد، ایران.
تورج فلاح مهنه
استادیار گروه علوم تربیتی ، واحد تربت حیدریه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تربت حیدریه ، ایران