سنجش سطح خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس روش گانینگ

در این پژوهش کتاب فارسی چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس روش گانینگ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . هدف از این پژوهش تعیین سطح خوانایی و سطح کلاسی کتاب فارسی چهارم و پنجم ابتدایی بود. در این پژوهش سه سوال طرح شد که به سوالات پاسخ داده شد. نتایج بدست آمده در جدول شماره ۱ نشان می دهد که کتاب فارسی چهارم مناسب سطح کلاسی دانش آموزان پایه چهارم می باشد. اما جدول شماره ۲ نشان می دهد که کتاب فارسی پنجم ابتدایی از سطح خوانایی فراگیران بیشتر می باشد. همچنین در هر دو کتاب اصل ساده به دشوار رعایت نشده است .

کلیدواژه ها:

فارسی ، چهارم ، پنجم ، گانینگ ، تحلیل محتوا