شناسایی و اولویت بندی عوامل سوق دهنده مدیریت نوآوری استراتژیک در آموزش و پرورش شهر اندیمشک

پژوهش حاضر با هدف ”شناسایی و اولویت بندی عوامل سوق دهنده مدیریت نوآوری استراتژیک در آموزش و پرورش شهر اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ انجام شد. جامعه کلیه اساتید حوزه مدیریت آموزشی و مدیران عالی و عملیاتی آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک می باشد. که تعداد آنها شامل ۱۳۵ تن شامل (۱۵ تن از اساتید مدیریت آموزشی ، ۲۰ تن از مدیران عالی آموزشوپرورش و ۱۰۰تن از مدیران عملیاتی آموزش و پرورش) می باشد نفر می باشد. روش نمونه گیری از اساتید حوزه مدیریت آموزشی به صورت هدفمند و مدیران عالی به شیوه سرشماری و مدیران عملیاتی به روش نمونه گیری سهمیه ای ۱۱۱ تن تعیین شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه بسته پاسخ محقق ساخته بود. برای سنجش روایی پرسشنامه از نظرات اساتید و متخصصان حوزه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی (اعتبار صوری ) و همچنین برای به دست آوردن پایایی ابزار اندازه گیری از الفای کرانباخ ۷/۰ به دست آمده است . برای تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش در بخش آمار توصیفی با استفاده از جداول و نمودارهای تک و دوبعدی ودر بخش آمار استنباطی ابتدا با استفاده از آزمون t تک گروهی و آزمون رتبه بندی فریدمن استفاده شد. نتایج نشان میدهد که پاسخگویان مولفه های پیشنهادی برای تمامی مولفه های مشتری ، محوری ، مزیت رقابتی ، فرهنگ نوآوری ، فناوری و دیجیتال، مدیریت استراتژیک ، شراکت و پیمانکاری ، محیط و اجتماع، توسعه بازار، کارایی عملیاتی قانونی - اخلاقی مدیریت نوآوری استراتژیک تشخیص و مورد تایید قرار گرفت .

کلیدواژه ها:

عوامل سوق دهنده ، مدیریت نوآوری استراتژیک ، آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک