بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی فرم کوتاه مقیاس استرس شغلی پرستاران در دوره همه گیری کویید-۱۹
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AJCHOR-29-3_008
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: پرستاری در تمامی کشورها به عنوان حرفه ای با استرس شغلی بالا شناخته می شود. از این رو، وجود ابزارهایی جهت ارزیابی این استرس شغلی می تواند به پژوهش هایی که پیرامون حرفه پرستاری انجام می شود، کمک کند. مطالعه حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی فرم کوتاه مقیاس استرس شغلی پرستاران در پرستاران ایرانی در دوره همه گیری کرونا انجام شده است.
روش کار: در این پژوهش مقطعی، ۲۲۴ پرستار شاغل در دو بیمارستان شیراز که به عنوان مراکز مراقبت از بیماران مبتلا به ویروس کرونا برگزیده شده بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و پرسشنامه استرس شغلی پرستاران-نسخه کوتاه را تکمیل نمودند. برای تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS نسخه ۲۲ و AMOS استفاده شد.
یافته ها: نتایج تحلیل عامل اکتشافی با استفاده از روش مولفه های اصلی و تحلیل عاملی تاییدی، ساختار دو عاملی «استرس های مرتبط با عوامل محیطی- سازمانی» و «استرس های مرتبط با حجم بالای کار» را در نسخه فارسی مقیاس استرس شغلی پرستاران تایید کرد. علاوه بر این، برای بررسی همسانی درونی از ضریب آلفای کرونباخ و امگای مک دونالد استفاده گردید که ضرایب آلفای کرونباخ و امگای مک دونالد برای کل مقیاس (۰/۹۴=α و ۰/۹۵=ω) و دو خرده مقیاس «استرس های مرتبط با عوامل محیطی- سازمانی» (۰/۹۱=α و ۰/۹۱=ω) و «استرس های مرتبط با حجم بالای کار» (۰/۹۰=α و ۰/۹۱=ω)، در محدوده قابل قبول بودند.
نتیجه گیری: مقیاس استرس شغلی پرستاران- نسخه کوتاه، مشخصه های روان سنجی قابل قبولی در جامعه ایران دارد و می تواند به عنوان یک ابزار مفید در پژوهش های مربوط به استرس های شغلی پرستاران استفاده شود.
کلیدواژه ها:
COVID-۱۹ Pandemic ، Occupational stress ، Reliability ، Nurses ، Validity ، استرس شغلی ، پرستاران ، روایی ، پایایی ، همه گیری ، کووید-۱۹
نویسندگان
مریم صفری شیرازی
Master Student, Department of general psychology in the Salman Farsi University, Kazeroon, Fars, Iran
مرضیه صادق زاده
Assistant Professor, Department of Psychology, Salman Farsi University, Kazeroon, Fars, Iran
مسلم عباسی
Assistant Professor, Department of Psychology, Salman Farsi University, Kazeroon, Fars, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :